수학도서 - 삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학 삐에로교수

`삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학`을 읽고,
수학 숙제로 우리 반은 수학에 관한 책을 읽고 독후활동을 하는 것으로 정해졌다.
솔직히 처음에는 이해가 가지 않았다.
다른 반은 모두 수학문제를 풀고 답을 써가는 숙제 였는데, 우리 반 외 몇 몇 반은 독후활동을 해야 한다니 .. 차라리 문제를 풀어가는 것이 훨씬 낫다고 생각되어, 선생님이 미워질 정도였다.
그래도 숙제이니 해야겠다는 생각으로 책을 구하러 도서관을 찾게 되었다.
도서관에 가서 선생님께서 나눠주신 프린트에 있는 책을 찾았고, 첫 번째로 ??삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학??을 빌렸다. 막상 책을 보니 엄두가 나지 않았다.
책도 두꺼웠고, ??수학에 관련된 책??이라고 생각하니 수학을 싫어하는 나로 써는 더 읽기가 싫어졌다.
그래도 초등학교 때 수업하다 말고, 심심하면 교과서 맨 뒷장에 써져있는 교과서를 만든…(생략)

?활동 수학??이었고, 둘째 조건은, 학생들에게 생각의 힘을 길러주어야 한다는 것이었고, 셋째 조건은, 계산 기능으로 높여주어야 하는 것이었고, 넷째 조건은 문제 해결 능력을 갖추게 해야 한다는 것이었다.
이 조건에 의하면, 나도 왠만하면, 즐거운 수학을 하는 것 같았는데, 왜 지금 내 상태는 수학이 즐겁게 느껴지지 않을까? 라는 생각을 했었다.
그러나, 이 책을 읽고난 후 내 생각이 완전 틀렸다는 것을 알았다.
배종수 교수는 어렸을 때, 수학 박사라는 소리를 많이 들었다고 한다.
수학 박사라는 소리를 듣고, 수학을 좋아하여 자기 자신에 자부심을 가지고 살다가 어느 날 왜 그렇게 풀었냐는 말에 말문이 막힌 배종수 교수는 자신의 수학 실력을 깨닫고 더 많은 수학공부를 시작했다고 한다.
책을 점점 읽어갈수록, 나는 내 자신에게서 너무 많은 부족함을 느꼈다.
내 생각으로는 내가 어느 정도는 수학을 알고 있다고 생각했다.
하지만 배종수 교수가 말하는 것처럼 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 등 여러 가지 셈하는 방법을 구체적으로 계산 하는 방법을 모르고 있었다.
나 역시, 누가 말했던 것처럼 겉만 알고 알멩이는 모르는 그런 사람이었다는 것을 알게 된 것이다. 수를 더하면 왜 그런 답이 나오는지, 뺄셈을 다른 방법으로 생각할 수도 있었다는 것과, 곱셈, 나눗셈의 원리는 무엇이었는지, 왜 그런 규칙이 만들어졌는지, 아무것도 알지 못하고, 무조건 계산만 하고 있었다는 것을 알게 되었다.
그리고, 제 7차 초등학교 수학교과서를 만든 배종수가 일부러 교과서에 넣었다는 ??왜 그렇게 생각했습니까???라는 질문을 보고는 초등학교 수업 때를 생각해보니, 선생님이 그 질문에 답을 쓰라고 했던 것 같지만, 나는 귀찮다는 핑계로 그 질문 아래 ??생략 !??이라는 장난스런 대답으로 넘겨가고는 했다.
그때 그 질문에 하나하나 대답을 했더라면, 지금 나는 수학을 더 잘 할 수도 있었을 텐데.. 라는 생각도 들었다.
또 식 하나를 여러 가지로 계산 할 수 있다는 것을 알게 되었다.
그리고 정말 내게 부족한 것을 알았다. 계산하는 것이 아닌, 생각하여 푸는 계산방법과, 문제를 해결하는 방법, 이 두 가지가 내게 가장 큰 부족함으로 느껴졌다.
그러나, 이 책을 읽으면서, 어떻게 그 부족함을 이겨나가야 하는지, 앞으로 어떻게 하면 수학을 좋아할 수 있는지를 알게 되는 계기가 되었다.
또 활동하면서 수학을 하면 수학이 어느 축제처럼 즐거울 수 있다는 것을 알았다.
처음에 읽기 싫어하여 이제껏 이 책 읽기를 미루어왔던 내가 조금은 후회스러웠고, 이 숙제를 내주신 선생님을 미워한 것이 죄송스러워졌다.
이 책은 나에게 많은 깨달음을 선사해준 책이었다.