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  등록일 : 2010-07-21

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독서 실천사례

2002년에 6학년이 되자 엄마께서 내게 독서에 관한 제안을 하나 하셨다
지금까지는 동화 위주의 책을 읽었다면 이제 부터는 세계 명작과 한국 단편들도 함께 읽어 나가는 것이 좋겠다는 말씀이셨다

중학생이 되면 필독 도서라는 것이 있는데 공부에 쫒기다 보면 책을 읽을 수 있는 시간이 많이 부족할 수 있기 때문에 미리 미리 읽어 놓는 것이 좋다는 것이다

그래서 2002년에는 계획을 세워서 책을 골라 읽는 습관을 들여 보기로 했다

책에 관한 정보는
1)근처 중학교의 필독 도서 목록을 엄마가 구해 주셨다
2)매 주 토요일에 발행되는 중앙일보 책 소개 신문기사를 참조한다
3)대형 서점에서 선정한 청소년 필독도서와 베스트 셀러등을 참조한다

이런 정보를 통해 읽고 싶은 책이 생기면
1)꼭 갖고 싶은 책인 경우에는 구입한다
2)근처에 있는 중계 평생 학습관에 가서 빌려 본다
1인당 3권이 2주일 동안 대여가 되는데 신간은 거의 없다는 것이 단점이다
3)신간의 경우에는 한달에 한번 정도 영풍문고에 가서 읽고 온다
종로서적이나 교보 문고 등 대형 서점이 많이 있지만 그 곳은 사람이 너무 많아서 책을 읽기에 너무 복잡하고 어지러운데 영풍서적은 그다지 사람도 많지 않고 어린이들이 앉아 서 책을 볼 수 있도록 의자까지 마련 해 주어서 자주 이용하게 되었다

이렇게 해서 1달에 12권 정도의 책을 읽었는데 그 중 반은 여전히 동화 수준의 책이었고 나머지는 중학생 용 책이거나 “연탄길”처럼 모든 연령층이 읽을 수 있는 책이었다
여전히 동화를 많이 읽은 이유는 세계 명작과 같은 책은 갑자기 책의 페이지 수가 너무 많이 늘어나다 보니 책에 부담감을 갖게 되었고 한국 단편 같은 경우에는 너무 현실과 거리감이 느껴지고 어두운 이야기가 많아서 잘 읽지 않게 되었다

그래도 흥미를 가지고 읽었던 책은
1)“작은 아씨들”“왕자와 거지” “로빈슨쿠르소”처럼 저학년에 읽었던 책을 중학생용으로 다시 읽은 …(생략)




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