사랑의 학교를 읽고 사랑의 학교2

<감상문>
사랑의 학교를 읽고…
“오랜만에 책이나 읽어볼까?”
난 많은 책들이 있는 책장으로 갔다. 오늘은 무엇을 읽을까? 하고 고민하고 있을 때 사랑의 학교라는 책이 눈에 띄었다. 가장 중요한 책의 특징은 책이 그냥 글로 되어있지 않고 주인공이 쓴 일기로 되어있다는 것이다. 뭐 특별히 재미있어 보이는 것은 없었지만 책은 좋은 것이니 한 장 한 장 넘겨가며 책을 읽기 시작했다.
이 책의 주인공은 귀여운 엔리꼬이다. 엔리꼬는 10월 7일 개학을 하여 다른 학년으로 올라간다. 참 내가 들었을 때는 참 웃긴 일이다. 엔리꼬의 선생님은 키가 크고 갈색머리에 이마에는 주름이 곧게 박혀있는 뻬르꼬니 선생님이시다. 엔리꼬는 친구가 너무 많다. 엔리꼬가 3학년 때 1등을 도맡아 했던 데로씨, 힘도 세고 약한 아이를 도와주며 언제나 웃는 가르로네, 조용하지만 착한 끄로시, 엔리꼬가 가장 좋아하는 꼬레띠, 부끄러움을 가…(생략)

고 말하고 돌아갔다고 한다. 난 그 소년이 아주 대단하다고 생각한다. 사람이라면 모두 돈을 조금씩은 좋아하기 마련이다. 특히 가난하거나 굶주리는 사람이라면 더욱더 한푼 두 푼이 중요 할텐데 자신의 나라를 욕한다고 돈을 다시 돌려주다니… 정말 그것은 다른 아이들은 하기 힘든 일일텐데 말이다. 난 그 소년을 본받고 싶다.
엔리꼬반도 어쩔 수 없는 학급인가 보다. 뻬르꼬니 선생님께서 아프셔서 임시선생님이 오시자 얼마나 시끄러웠는지 이야기만 들어도 이해를 할 수 있다. 우리 반보다 더 시끄러웠을 것이다. 임시 선생님께서는 가르로네에게 고맙다는 인사를 했다. 가르로네가 조용히 시켰으니 말이다. 가르로네는 리더쉽이 대단한 것 같다.
엔리꼬의 반에도 몸이 약한 아이가 있었다. 넬리이다. 엔리꼬네 반 체육시간은 철봉이었다. 바로 수직 철봉 말이다. 위에 나무판이 있는데 그 위에 올라가는 것이다. 엔리꼬반은 모두 성공했다. 그러나 넬리는 대단했다. 아픈 몸도 불구하고 수직철봉을 올라갔다. 얼굴은 검붉은 색으로 번했고 숨은 헐떡였으며 이마에서는 땀이 흘러내렸다. 다른 사람이 내려오라는 말에도 불구하고 계속 올라갔다. 친구들이 없었으면 넬리도 성공할 수 없었을 것이다. 모두가 하나되어 넬리에게 힘을 주었다. 넬리는 성공했다. 철봉과의 싸움이 아닌 자기 자신과의 싸움에서이긴 것이다. 그 누구도 넬리의 그 정신을 따라할 수 없을 것이다.
난 이 책을 읽고 내 눈가에 눈물이 고였다. 친구들의 우정 사랑을 이제서야 깨달은 것이다. 우정과 사랑이란 힘은 겉으로 보면 별로 아무렇지도 않은 듯 하여도 아주 큰 힘이라는 것을 오늘에서야 나는 깨달았다. 내가 가장 본받을 것을 정리해 보았다.
첫째 친구들을 사랑하자 둘째 힘없는 친구를 도와주자는 것이다. 특히 우리 반도 엔리꼬 반을 닮았으면…하는 생각을 했다.
난 용감하고 사랑이 많으며 친구를 아낄 줄 아는 엔리꼬 반을 닮고 싶다.