[학교폭력] 피해자는 한 사람만이 아니다

학교폭력, 피해자는 한 사람만이 아니다
한 번의 학교폭력에서 생기는 피해자가 한 사람 뿐이 아니다? 언뜻 보면 뭔가 앞뒤가 맞지 않는 말이다. 학교폭력을 가하는 사람이 있고, 당하는 사람이 있으면 당하는 사람이 피해자인 것이지, 누가 또 피해를 본다는 것인가? 그런데 일반적인 우리의 생각과는 달리 학교폭력이 한 번 생기면 피해자가 적어도 세 명이 생긴다고 ‘6학년 1반 구덕천’이라는 책은 말하고 있다. 게다가 이 책의 내용은 모두 저자의 주변에서 실제 일어난 일이다.
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주인공인 6학년 1반 구덕천은 반에서 있으나 없으나 한 존재감이 전혀 없는 천덕꾸러기 학생이다. 그런데 어른들 사이에서는 인사성도 좋고 공부도 잘하고 반듯한, 하지만 또래 친구들 사이에서는 일명 ‘일진’으로 통하는 강주명이라는 학생은 덕천이를 가만히 두지 않는다. 자기와 친한 아이들과 함께 덕천이를 괴롭힌다. 그리고 같은 반 친구 현수…(생략)

다. 그리고 가하는 사람은 무조건 나쁜 놈, 범죄자, 사회 문제아 같은 말들로 끌어내리려 한다. 하지만 사실은 당하는 사람만이 피해자가 아니다. 당하는 사람은 물론, 사랑하는 자신의 일부나 다름없는 가족을 잃게 되는 사람도, 아직 어려서 잘 모를 때의 실수로 평생을 낙오자로 살아가야 하는 사람도 모두 사회적으로 피해자다. 심지어 어떻게 보면 여기 나온 덕천이는 불쌍해도 이미 죽었으니 어쩔 수 없고 가족은 어쨌든 자기 갈 길을 갈 수 있지만, 13살 때부터 문제아로 찍힌 주명이는 죽을 때까지 문제아로 살아가야 하기 때문에 주명이가 가장 불쌍하다고 볼 수도 있는 법이다.
이렇게 학교 폭력은 한 사람의 인생에 있어서는 길지 않은 시간이지만, 그것만으로 세 사람을 피해자로 만들어 버린다. 낙오자로 살아가게 되고 심지어는 목숨까지 잃게 되는, 그런 무서운 것이 학교폭력이라는 것이다. 그러므로 학교 폭력은 어떤 일이 있어도 우리가 즐겁게 공부해야 하는 학교에서 추방해야 하는 것이다. 그런데 왜 이런 학교폭력이 생겨 우리를 괴롭히는 것일까?
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‘우리’보다 ‘나’를 먼저 생각하기 때문이다.
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우리가 초등학교 1학년 때 국어 교과서에 나온 말이다. ‘나, 너, 우리’ 이 짧은 세 마디에서 ‘나 더하기 너는 우리구나.’ 하는 생각을 했다면 이제는 ‘나 혼자가 아닌 너도 있어야 우리가 되고 혼자가 아니라 우리 모두 함께해야 하는구나.’ 하고 생각 할 수 있어야 한다. 사실 학교에서는 개인 활동도 있지만 조별로 하는 활동도 많다. 조장을 중심으로 역할을 나누어 과제를 수행하는 것이다. 그럴 때 내가 조장이 되지 않았다고, 내 의견이 받아들여지지 않았다고 협조도 하지 않고 내 맘대로 굴면 어떤 일이 생길까? 아마 과제를 완벽하게 해내기는커녕, 싸우다가 선생님께 혼만 나고 사이만 나빠질 것이다. 하지만 모든 것이 내 마음대로 되지 않았어도 단체를 위해 참아주고 협조를 해 준다면 조별 과제는 최고의 성과를 낼 수 있을 것이다. 사실 학교폭력의 진짜 원인은 ‘이기주의’다. 우리가 나만을 생각하기 때문에 이런 학교폭력이 많이 생기는 것이다.
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모두의 이익을 생각하는 사람이라면 친구를 놀리거나 소외시키지 않을 것이다. 우리가 다른 친구를 놀리는 이유에는 여러 가지가 있다. 성격, 외모, 성적이 대표적인 것들인데, 이것은 사회적 편견 때문에 생긴 것이다. 성격이 거칠다고 하자. 사실 이것은 성격이 거친 그 친구가 자기를 고쳐야 된다고 생각하는 사람이 많을 것이다. 물론 그렇다. 하지만 그 친구에 대해 잘 알게 되면 다른 점을 발견할 수 있을 지도 모른다. 언니오빠에게 무시를 당한다든지 어릴 적에 충격을 받을 만한 일이 있었다든지 옛날부터 부모님과 함께하는 시간이 적었다면 그 친구의 살아온 분위기에 따라 그 친구는 거친 성격의 소유자가 될 수 있다. 이런 친구를 우리가 이해해 주고 조금씩 자신을 고쳐갈 수 있도록 도와줘야 한다. 또 외모로 친구를 왕따 시키거나 괴롭히는 것은 정말 ‘유치한’ 일이다. 꼭 예쁘지 않아도, 날씬하고 키가 크지 않아도 잘 하는 점, 배울 점이 한 가지씩은 있을 텐데 외모를 너무 중요시 여기고 그 외에는 쳐다보려고 하지도 않는 우리의 사고방식이 문제인 것이다. 성적. 이것이야말로 우리 사회에서 가장 잘못된 것이다. 모든 사람이 나중에 커서 머리를 쓰거나 연구 하는 일을 할 사람들은 아니다. 운동선수, 가수, 어쩌면 우리가 늘 다니는 길을 깨끗하게 해 주는 환경미화원이 꿈인 사람들도 있을 수 있는데 우리 사회에는 몸이 아닌 머리로 하는 일을 우월하다고 여기고 나머지는 무시하는 경향이 있다. 그러다보니 초등학교 때부터 공부를 잘 하는 아이들이 잘 못하는 아이들을 무시하는 것이다. 공부를 못하더라도 다른 쪽에서 잘 하는 것이 분명 있을 것인데 말이다.
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이런 이유로 학교폭력은 오늘날 우리 사회에서 가장 큰 문제가 될 만큼 넓은 자리를 차지하고 있다. 피해자가 극소수라면 또 모르지만 이렇듯 한 번 생기면 최소 3명, 많으면 몇 십 명씩이나 피해를 입게 하는 학교폭력이 우리 사회에서, 아니, 전 세계에서 완전히 사라질 수 있도록 우리 모두가 노력해야 할 것이다.