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[학교폭력] 학교의 문제성

등록일 : 2012-09-10
갱신일 : 2014-07-08

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[학교폭력] 학교의 문제성
학교의 문제성

학교는 청소년기의 학생들이 하루 중 가장 많은 시간을 보내는 장소이다.
때문에 학교는 청소년기의 학생들의 인격형성에 막대한 영향을 끼친다고 생각된다.
그런데 이러한 꿈의 장소가 점점 흉포한 사건들로 물들고 있는 추세다. 학교폭력은 나날이 학교폭력의 심각성이 증대되고 피해자들이 늘고 있으며 괴로움에 자살까지 초래하는 사회적 범죄이다. 피해자의 가족들은 어이없음과 안타까움을 표현할 길이 없다. 학교에서 즐겁게 지낼 줄만 알았던 나의 사랑스러운 자식들이 그런 말 못할 사정으로 힘들어하고 있었다는 사실을 뒤늦게 알고는 찢어지는 가슴을 어찌할 길이 없는 것이다.
요즘 우리 사회의 10대들은 무분별한 거친 언어의 사용으로 욕설과 비속어를 남용하고 있다. 생활언어의 대부분이 욕설과 남을 비난하는 행위로 가득할 정도이다. 어느새 점차 학교폭력은 집단화가 되고 있다. TV와 뉴스 등의 각종 매체를 통해 학교폭력의 심각한 결과는 이미 알고 있을 터. 죽음의 낭떠러지도 내몰아치는 무서운 학교폭력에 대해 몇가지 요인과 원인 및 해결방안을 조사해 볼 필요가 있을 것 같다. 학교폭력은 가정적 요인과 교육적 요인, 사회적 요인 등으로 나눌 수가 있다. 가정적요인은 가정에서 가정은 점점 고유의 가정교육 기능을 상실 당하고 있어 양 부모가 모두 있는 소위 ‘생고아’가 많고, 풍요 속에서도 고독하고 불행하며 정서적으로 불안한 가정으로 전락하고 있다.
이러한 현상은 아이들을 길거리로 내몰기 때문에 이때부터 초보적인 폭력이나 비행을 저지르게 된다. 더 악화되면 단순한 폭력이나 비행이 아니라 사회에 적응 하지 못하게 될 수 있다. 그러므로 가정환경이 좋아야 문제들이 생기지 않는다. 그런데 방치하고 무관심한다면 청소년들은 방황에서 탈피할 수 없을 것이다.
그리고 두 번째는 학교 교육적 요인이다
우리나라는 입시위주기 때문에 성적부진학생들은 좌절하거나 하는 경우가 생기기 마련이다. 학업발달에서의 좌절은 학교에 있는 청소년들에게는 가장 큰 좌절이다.
이러한 좌절 경험은 위…(생략)



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