17살 경제학을 읽고나서

17살 경제학을 읽고나서
이 책은 경제에대한 상식을 재미있게 표현하여 학생들이 흥미를 유발시키는등 재미있게 표현한다. 이 책의 줄거리에는 희소성: 어떤 재화가 아무리많더라도 사람들의 욕망을 충족시키기에 부족하다면 경제학에서는 그 재 화를 희소하다고 부른다. 반대로 재화의 개수가 아무리 적더라도 사람들이 그 재화를 필요로 하지 않 는다면 경제학에서는 그 재화를 희소하지 않는다고 이야기 한다. 우리가 포기한 다른 기회가 줄 줄 있엇던 만족 EH는 가치를 기회비용 이라고 한다. 내가 햄버거를 한 개 더 먹을 때 느끼는 만족이 한계편익 이라면,핸버거를 한 개 더 사기 위해 지불해 하는 값이 한계비용인 셈이다.만약 어떤 활동을 추가로 하나 더 할 때의 한계편익이 한계비용보다 크 다면, 그 활동을 더 해야 한다. 우리는 재화를 하나 더 소비할 때 추가로 만족을 얻는다. 이때의 추가 만족을 한계효용 이라한다. 물과 다이아본드의…(생략)

무 역수지 적자를 기록하게 되었다. 피그말리온 효과 스스로 학습 능력이 낮다고 생각하는 집단과 학습 능력이 뛰어 나다고 여기는 집단 간의 비교에서 학습 능력이 뛰어나다고 인정받은 집단의 학습 성과가 높다는 사실은 널리 알려져 있 다. 이는 다른말로 기대 효과 또는 자기 실현적 예언 이라고도 한다. 경제 위기는 아직 끝나지 않았다. 단지 외환보유액이 바닥을 드러내는 일을 막았을 뿐이다. 그러나 그 것을 막는 데 너무 많은 비용이 들어갔다. 이 문제들을 해결하는 일은 지금까지 해왔던 것보다 더 힘 들 것이다. 우리 앞에는 여전히 험난한 가시밭길이 놓여 있다. 우리는 1997년 11월 21일을 너무 쉽게 잊어버렸다. 일반국민들이 느끼는 경제적 고통의 체감도 불쾌지수 또는 불쾌요인 으로 불리기 시작했지만, 이후 고 통지수라는 용어로 더 널리 사용 되고 있다. 골디락스 실업률이 낮고 성장률이 높음에도 불구하고, 물가도 안정된 경제 상태를 의미하는 용어 사람들은 인플레이션이 발생할수록 돈을 덜 보유하려고 한다. 빌려주려고 함. 정부는 빚을 갚아야 할 시점이 돌아오면 그 금액에 해당되는 만큼의 돈을 채권을 발행해 국민들로부 터 다시 빌리는 방법을 쓰기도 한다. 이런식으로 채권을 발행하는 것 차환발행 이다. 쉽게 말해 개인 이 빚을 갚기 위해 다른 금융기관에서 돈을 빌리고, 또 다시 갚아야 하면 다른 곳에서 다시 빌리는 돌 려막기 와 비슷하다. 이런경제상식을 알려주는 내용의 줄거리이다. 이 책을 읽고나는 많은 것을 깨달았다.이책은 거의다내용이 흥미롭기 때문이다.말머리를 보면 지은이는 “공짜 점심은 없다”라는 말을 한다. 만일 내가 5000원을 내고 영화를 보러간 상황에 서 그 영화가 무척 재미가 없다면 어떻게 해야 할까 지은이는 단호히 말한다. 더 보고 있지 말고 당 장 영화관에서 나오라고. 실제로 나같은 경우 돈이 아까워 나가지않는다. 하지만 이 책을 읽고 내가 굉장히 큰 오류를 범하고 있다는 것을 깨달앗다. 이 책은 이런내용으로 재미와 공감대를 형성하며 우리나이 또래에 경제라는 것에 다가갈수 있게 해주 는 책이다. 이 책을 보고난후로 경제에 대해 쪼금이나마 알수 있어 좋앗고 나는 이책을 나 말고도 내 또래들이 이책을 보면 좋겟다라는 생각을 한다. 다른 나의또래 들도 이책을보면 나와 같은 생각을 할수 있엇으면 하는 바람이다.