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| | 자료설명
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왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나 , 색종이 갈변 발화점 - 미리보기를 참고 바랍니다.
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| | 목차(차례)
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1. 탐구 보고서를 쓰게 된 동기
2. 실험 과정
1) 낡은책이나 신문의 누렇게 변한부분을 한 3cm의 정사각형으로 잘랐다.
2) 누런종이 햋빛에 놓아두었고 새종이는 그늘에 놓아 두었다.
3) 7일 간 방치해둔 결과, 햇빛에 놓아 둔 종이는 4일 쯤 되자, 누렇게..
4) 열이 많은 쪽이 더 빨리 누렇게 변색되어 간다고 생각했던 나는 두 종이를..
5) 하지만 3일동안 방치 해본 결과, 실험에서 단순히 열 때문에 종이가..
6) 돋보기 실험
(1) 낡은책이나 신문의 누렇게 변한부분을 한 3cm의 정사각형으로..
(2) 돋보기에 대고 태워보았다.
(3) 그러자, 종이가 누렇게 되다가 점점 까매져 타들어 가는 것을 보게 되었다.
7) 나는 내가 알게 된 것을 갖고 실험을 해보았다.
(1) 낡은책이나 신문의 누렇게 변한부분을 한 3cm의 정사각형..
(2) 초에 불을 붙인다.
(3) 두종이 중 한종이를 초 위에 가까이 두었더니..
(4) 또 다른 한종이는 초에서 더 멀리 떨어진 채..
3. 알게 된 점
4. 느낀 점
| | 본문/내용
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탐구 보고서를 쓰게 된 동기 : 어느 날, 우연히 한 다락에서 내가 어릴 때 받았던 상장을 찾아보니, 누렇게 변색 되어있었다. 나는 그것을 보고 궁금증이 생기게 되었다.
‘ 왜 종이는 오래보관하면 누렇게 되나? ‘
그래서 이 기간을 통해 알아보고자 한다.
실험 과정
(실험 기간:7월21일~8월5일)
[1] 낡은책이나 신문의 누렇게 변한부분을 한 3cm의 정사각형으로 잘랐다. 그리고 하얀 세종이도 전과 같은 크기로 잘랐다..
(7월 21일,오전11시 경)
[2]누런종이 햋빛에 놓아두었고 새종이는 그늘에 놓아 두었다.
. (7월 21일,오전11시 5분 경)
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