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과즙의 지워지는 정도
가. 탐구하게된 동기
나는 너무나 덜렁 데서 과일을 먹으면 옷에 꼭 과일물이 묻는다.
하지만 과일 물이 묻을 때는 어떤 과일은 지워지지만 또 다른 과일은 지워지지 않는다. 그래서 이번 실험으로 어떤 과일은 지워지고 그렇지 않는 과일도 있는 것을 구분하고자 이 실험을 하고자 생각했다.
그래서 어떤 과일은 조심하고 어떤 과일은 안 조심하게 할 수 있는 나의 능력이 될수 있을 것이다
나. 탐구를 통하여 알아보고 싶은 점
나는 과일 5 가지로 알아보는 실험이다.
즉 이 5가지 과일로 어떤 것은 지워지고 어떤 것은 지워지지 않는 것을 알아보아서 과일별로 조심 할 수있는 정도를 알아보고 싶어서 이 실험을 하게되었다 .그리고 탐구활동은 간단하면서 복잡하게 진행되었고 탐구방법은 실험으로 시작해서 실험으로 끝이 났다.
다. 가설 세우기
나는 이 5가지과일로 가설을 세워보았다.
즉 나의 생각으로 이 과일은 지워질 것이다
또한 이 과일은 지워지지 않은 것이라 나의 생활 모습으로 이렇게 구분해 보았다.
수박
포도
귤
사과
키위
비 고
지 워 진 다
X
X
O
O
O
안 지워진다
O
O
X
X
X
즉 수박 포도는 안 지워지고 나머지 과일은 모두 지워지는게 나의 생각이다.
나의 가설이 또한 내가 생각 할 때는 당도가 많이 들어 갈수록 지워지는 정도는 줄어든다고 본다. 즉 수박같이 당도가 많이 들어간 과일은 지워지지 않는다고 본다. 이게 나의 가설 주장이다.
그리고 다른 사람의 생각을 알고 싶어서 설문지 조사도 실험전에 해 보았다.
사람 40명에게 물어 보았다.
수박
포도
귤
사과
키위
비 고
안 지워진다
14
10
8
2
1
5
사람들은 이렇게 생각을 하고 있었다 과연 그럴 것인가?
이렇게 해서 나의 실험이 시작한다.
라. 탐구 실행 방법
나는 과일 5가지로 실험을 하는 것이다.
하루를 탐구 기간으로 잡을 것…(생략)
이다.
탐구 대상은 과일 5가지 귤, 사과, 수박, 포도, 키위로 실험을 할 것이다.
탐구할 때 준비물 : 과일 5개 천 10개
탐구할 때 유의점 : 정해진 시간을 잘 지켜야 한다.
탐구방법 : 간단한 실험으로 하였다
탐구를 실행한 절차
1. 먼저 과일은 한 도막으로 썬다.
2. 천을 똑같은 크기로 10개씩 자른다.(이유 : 10개를 자르는 이유는 처음과 나중을 확연하게 구분하기 위해서 10개를 자르는 이유다.)
3. 각각 다른 과일 5개로 과일 한 개씩 두 개의 천을 물을 들린다.
예)수박하나→ 천 2개를 물을 들림 그러면 수박물을 들인 천 2개가 됨
4. 그러면 각기 다른 과일물을 들인 5개를 물 속에서 1시간을 잠기게 한다.
그리고 나머지 5개는 마른 바닥에 내려 놓는다.
5. 1시간이 지나면 물 속에 들어갔던 천을 빼고 천을 햇빛아래에서 말린다.
6. 다음날까지 기다린 다음 보고서를 쓴다
마. 탐구 내용과 결과 정리
하루동안 실험을 한 결과를 표로 알아 보았다.
수박
포도
귤
키위
사과
지워진다
X
X
O
O
O
안지워진다
O
O
X
X
X
이처럼 과일별로 지워지는 정도를 알게 되었다.
다음부터 안 지워지는 과일을 조심해야겠다.
바. 탐구를 통하여 알게 된 점, 느낀 점
이 실험으로 난 과즙의 성질을 알게되었다.
참으로 좋은 실험이었다. 나의 과학 실력을 업 해주는 좋은 계기였다.
이 과학보고서가 나한테는 처음 이어서 잘 못했지만 다음 번에는 더욱더 잘할수 있을 것 같다.
그리고 이번 실험의 계기로 어떤 과일을 조심해야한다는 생각을 알게되었다.
또 다른 실험보고서를 쓰고 싶은 생각이 든다.
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과즙이 옷에 묻을때 잘지워지는 차이.hwp
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