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하이타니겐지로 [나는 선생님이 좋아요]
고다니 선생님께
안녕하세요? 고다니 선생님. 잘 지내시죠? 아침, 저녁으로는 아직 쌀쌀하긴 하지만 많이 따뜻해졌어요. 거기 일본도 여기와 비슷하겠죠?
아, 제 소개를 간단히 하면요, 현재 한국의 xx학교에 다니고 있는 xx살의 이름은 xx라고 해요. 선생님처럼 아이들과 함께 생각하고 행동하는 그런 선생님이 되고 싶은 학생이죠. 그래서 선생님 이야기에 많은 감동을 받았어요. 이렇게 편지로지만 선생님과 만나게 되어 기뻐요.
선생님께서 처음으로 히메마쓰 초등학교에 발령받아 데쓰조가 있는 1학년 반을 맡았을 때 처음 얼마동안 얼마나 힘드셨을까 생각해 보았어요. 데쓰조는 말도 없고 글도 쓸 줄 모를뿐더러 자기 멋대로 하는 아이였잖아요. 그런 데쓰조가 갑자기 반 아이들이 함께 기르며 관찰하던 개구리를 두 쪽으로 찢고 그것을 발로 밝고 가만히 서있을 때 얼마나 놀라셨겠어요. 그런데도 선생님은 무조건 나무라거나 감싸지 않았어요. 데쓰조의 상황을 이해하고, 왜 그런 행동을 했는지 알고 나서 데쓰조도 무언가 할 수 있다는 것을 가르쳐 주었어요. 저를 생각해보았어요. 저는 데쓰조에게 왜 그랬는지 이유만 계속 물을 것 같아요. 하지만 데쓰조는 말을 하지 않겠죠. 그러면 거기서 끝내고 혼자 ??왜 그랬을까???만 생각하다 제가 먼저 지쳐 버릴 것 같아요.
데쓰조는 쓰레기 처리장 내에 할아버지와 함께 둘만 살면서 주위에는 친척도 친구도 아무도 없었죠. 그래서 파리를 키우게 됐고, 선생님은 그 사실을 알게 되고 나서 파리를 이용해서 데쓰조에게 가르쳤어요. 파리 이름을 쓰게 하면서 글을 가르쳤고 말도 하게 했어요. 그리고 파리에 관한 책을 데쓰조에게 주어 그것을 보고 파리 그림도 그리게 됐죠. 선생님이 진심으로 데쓰조에게 다가가면서 데쓰조도 마음을 열고 어느 정도 자기표현도 하게 됐어요. 선생님으로 인해 데쓰조가 달라 진거에요.
데쓰조 뿐만 아니라 반 아이들 모두 선생님으로 인해 서로를 …(생략)
생각하게 되고 함께 지내는 거의 의미를 알게 되고 자기들도 다른 사람을 위해 무언가 할 수 있다는 것을 알게 됐잖아요. 한 달 동안 미나코와 생활하면서 더욱 그랬을 거에요.
미나코는 정신지체아로 특수학교로 가기로 되어있었는데, 거기에 가기 전에 있는 한 달이라는 시간동안 선생님께서 자청해서 마나코를 맡겠다고 했을 때 ??왜 사서 고생을 하는 걸까? 다른 아디들을 가르치고 돌보는 것도 힘들텐데...??생각했어요. 처음 며칠동안은 제 생각처럼 한 명 더 돌본다는 것 자체가 힘들어 보였어요. 봉사활동으로 정신지체아를 1박 2일 동안 돌본 적이 있어 얼마나 힘든 일인지 알거든요. 하지만 저보다 훨씬 어린, 이제 초등학교 1학년인데도 아이들은 미나코를 진심으로 위하고 좋아하는 것을 보고 제 자신이 부끄러워졌어요. 저보다 훨씬 어린 아이들도 잘 하는데 저는 그 때 많이 불평했었거든요. 아이들이 미나코를 그렇게 생각 할 수 있도록 옆에서 도와준 선생님이 정말 대단하게 느껴져요. 한, 두 명의 아이들이 그런게 아니라 반 아이들 모두 그렇게 했잖아요. 사람을 대할 때 진심이 무엇보다도 중요하다는 걸 다시 한번 생각하게 해주었어요.
학교 근처에 있는 쓰레기 처리장 이전 때문에 데쓰조를 포함한 처리장 아이들이 전학을 가게 될지도 모른다는 소식을 듣고 선생님은 몹시 걱정했어요. 아이들과 헤어지기 싫었고, 전학가게 될 학교를 가는 길이 대형 트럭이 다니는 쓰레기 처리장을 지나야 하기 때문에 너무 위험해서였죠. 그래서 마음 맞는 선생님 몇 분과 함께 아이들을 위해서 사람들에게 처리장 사람들의 의견을 적은 전단지를 나눠주기도 하고 학부모들과 함께 서명운동을 하는 것을 보고 자기 일처럼 저렇게까지 하는 선생님도 계시구나. 나도 저렇게 할 수 있을까? 저 스스로에게 몇 번이고 질문을 해봤지만 저는 그렇게까지 못 할 것 같아요. 서명운동이 성공적이어서 관청 사람들, 주민들, 아이들까지 한자리에 모여 쓰레기 처리장 이전에 대해 다시 토론하기로 했잖아요. 잘 이야기 되서 처리장 사람들, 선생님이 바라는 대로 되었으면 좋겠어요. 잘 되도록 저도 빌게요.
선생님의 이야기는 제게 많은 교훈을 주었고, 또 많은 것에 대해 다시 생각해보는 계기가 되었어요. 제게는 아직 시간이 있으니 열심히 해서 꼭 선생님이 될거에요. 선생님처럼 할 자신은 없지만, 그래도 아이들과 함께 생각하고 행동할 수 있도록 항상 마음속으로 선생님을 생각하고 있을 거에요. 선생님은 제게 마음의 선생님이에요. 정말 감사합니다.
그럼 이만 줄일게요. 선생님 하시는 일 모두 잘 되길 빌어요.
안녕히 계세요.
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