편지쓰기 - 정환이에게 살아있는 한국사 교과서 정환이에게

제목: 살아있는 한국사 교과서
지은이: 전국역사교사모임 지음
정환이에게 ...
정환아, 안녕! 여름 휴가는 가지산 계곡을 다녀왔다며? 그리고 금정산 계곡은 사람이 너무 많아 물이 더러워서 다시는 가고 싶은 생각이 없어졌다고 너의 엄마가 그러시네. 아홉시 뉴스도 챙겨 보고 세상 돌아가는 것에 관심이 많아져 질문도 자주 하는 너가 참 좋아. 화씨 9/11 영화도 곧 보러 갈 거라며? 난 벌써 보았단다. 너가 보고 오면 또 할 얘기가 많아지겠구나. 부시가와 빈라덴가에 대해, 미국의 언론, 그리고 파병에 대해 말이야.
정환아, 지금 중국 정부가 외교부 홈페이에서 대한민국 정부 수립 이전 역사를 모두 삭제하고 홍보 자료나 역사교과서까지 고구려사를 왜곡 할 가능성이 있어 마음이 아주 찹찹해. 남북이 통일될 때를 대비해 중국은 벌써 패권주의로 가는게 아닌가 하는 생각이 들어. 그래서 난 너에게 한 권의 책을 권해 주고…(생략)

의 생활과의 관계를 생각하면서 우리 민족의 문화를 아주 쉽게 이해 할 수 있단다.
몇 달 전에 조호상 선생님이 쓴 `얘들아, 역사로 가자` 라는 책으로 역사 공부를 할 때
"선생님, 저는 임진왜란이 임진년에 왜구들이 쳐들어온 것인줄 모르고 임진왜가 무엇인가를 묻는 말인줄 알았어요."
라고 동헌이가 말을 해서 우리가 얼마나 웃었냐. 그때 나는 우리 나라 6학년 아이가 이렇게 우리 나라 역사에 대해 잘 알지 못하나 하는 슬픈 마음 보다, 이런 아이들에게 어떤 책을 읽혀야 하나 하는 고민을 많이 해야되겠구나 라는 무거운 사명감이 더 들었어. 이이화 선생님이 쓴 역사 이야기도 저번에 열심히 읽었지. 이제 내년에 중학생이 되면 너가 정말 역사를 온 몸으로 느끼면서 읽을 수 있는 책이 바로 살아있는 한국사 교과서야.
일본과 중국이 우리 나라 역사를 왜곡하고 있는 동안 우리는 세계화 국제화를 외치고 우리 역사를 제대로 가르칠려고 하지않은 점은 지금이라도 깊이 반성해야 해.
내가 권해 주는 이 책을 너가 읽는다면 또 다시 나에게 고맙다는 말을 할 수 있을거야. 남은 여름 방학 얼마 안 되지만 정말 너가 하고 싶은 일을 할 수 있기를 빌며 안녕.
20**년 *월*일 **이가