수학도서 - `수학 내 친애하는 공포여`라는 수학책을 읽고나서 수준은 중3 수학독후감

수학, 내 친애하는 공포여
수학은 정말 비인간적인 학문인가?
무미건조한 숫자와 연산기호로 가득한 수학은 비인간적인 학문일까? 저자 ‘안 시에티’는 답이 뻔해 보이는 질문을 던지면서 이야기를 시작한다. 나는 평생 태어나서 이런 생각을 하지 않았지만 수학을 절대로 비인간적이지 않은 것 같다. 본문에서는 이런 질문을 다시 한다, “수학은 오히려 너무 인간적이어서, 즉 인간의 내면 깊은 곳. 그 심연에 숨어 있는 근원적인 것들을 자극하기 때문에 오히려 문제가 되는 것이 아닌가?”. 만약 수학이 비인간적이라면 이렇게 우리들의 수학이 발전하지 못했을 것이다.
안 시에티는 수학이 얼마나 인간적인가를 해명하기 위해 이야기를 중고등학교의 수학교실로 간다. 그리고 그 과정에서 ‘신체’가 극도로 부정되고 있음을 지적한다. 예를 들면 손가락으로 셈을 하는 것이다. 또한 학교에서는 ‘신체’만 부정되고 있는 것이 아니…(생략)

등의 일화들은 내가 ‘정말 수학 equal 상상’ 이라는? 생각까지 할 정도로 만든다.

수학 선생님은 적인가, 동지인가?
저자가 대표적인 극작가 이오네스코의 작품을 예로 들어 설명하는 데서 알 수 있듯, 수학 선생님에 대한 일그러진 초상은 그 전통과 역사(?)가 꽤나 깊다. 그런데 수학 선생님에 대한 이 같은 잘못된 것들은 잔인성(?)과 폭력성을 부각시킨다는 점에서 문제가 있다. 그러나 문제의 이면을 들여다보면 학생들이 수학 선생님을 100%증오하고 있는 것만은 아닌 것 같다.
예를 들면 이런 학생들이다. 선생님이 하시는 말씀 한 마디 한 마디를 지나치게 집중해서 듣는 바람에 오히려 무슨 얘기인지 이해를 못 하게 된 로르, 수학 선생님은 텔레파시 초능력자처럼 전지전능한 존재이기 때문에, 풀이 과정을 대충 생략해서 서도 자신의 생각을 선생님이 다 읽어낼 거라 믿는 엘레나, 수학 선생님을 늘 무서워했지만 정작 자신을 알아봐주고 말을 걸어주자 감격에 겨워하던 세실 등에 볼 수 있듯, 내가 보기에, 수학 선생님에 대한 공포는, 실은 선생님의 관심을 갈망하는 학생들의 지나친 숭배와 서운함의 표현인 것 같다(우리 수학 선생님도?^^).