수학도서 - 명화 속 신기한 수학이야기를 읽고 명화속신기한수학이야기

‘명화 속 신기한 수학 이야기’를 읽고
나는 수학과 미술을 둘 다 싫어한다. 하지만 수학과 미술 둘 다 싫어하더라도 재미있게 읽을 수 있는 책을 읽게 되었다. 바로 사비나 미술관 관장인 이명옥과 수학 교사 김흥규가 함께 쓴 ‘명화 속 신기한 수학 이야기’이다. 명화라는 한 대상을 두고 미술사가와 수학자가 함께 이야기를 풀고 있어서, 미술과 수학의 참된 재미를 느낄 수 있었다. 마그리트의 <인간의 조건1>과 김환기의 <화실>을 보며 수평선의 원리에 대해 알아보고, 앤디 워홀의 <100개의 마릴린>으로 행렬을 설명하는 식이었다. 특히 내가 인상깊게 본 내용은 김흥도의 <씨름>을 수학적으로 풀이한 내용이었는데 이 그림은 유명한 그림이므로 누구나 본 경험이 있을 것이다. 이 그림을 열심히 씨름 중인 두 사람 중심으로 네 등분해 보면 놀라운 사실이 발견된다. 각 영역의 사람 수를 대각선으로 더한 값이 모두 12이가 되기 때문이다. 이러…(생략)

늘이나 나무를 두려워하는 것과 같았다. 수학이 우리 생활 안에 있다고 생각해보니 아무것도 아닌 것을 무서워하고 있었다는 생각에 부끄러워졌다. 아마 책 안에서만 보고 시험점수를 잘 받기 위해 배우는 것이란 선입견을 갖고 있었기 때문인 것 같다. 어쨌든 책 속에서 명화 속에 숨겨진 수학을 풀이하고 배우면서 수학이 우리 실생활뿐만 아니라 다른 여러 곳에서도 사용되고 있다는 것을 깨달았다. 예컨대 황금비가 그렇고 앞에서 설명한 그림 안의 비례도 그러한 것이다. 수학이 우리 생활뿐만 아니라 흔히 볼 수 있는 유명한 작품 속에서도 찾을 수 있다고 생각하니 수학이 더 쉽고 친근하게 느껴졌다. 예전부터 수학과 친해지고 싶어서 여러 수학에 관련된 도서를 읽어보았지만 내가 모르는 공식도 많고 풀이도 어렵게 해 놓아서 책을 읽고 난 후에는 수학을 친근하게 느낀다기 보다 더 어렵고 알기 어려운 학문으로 받아들이는 후유증이 남았는데 명화 속에서 찾은 수학은 전혀 그렇지 않다. 오히려 책에 소개되지 않는 그림 안에서도 내가 모르고 있던 수학을 찾고 싶고 숨어만 있는 수학에게 ‘어서 나오라고, 난 너와 친구가 되고 싶다’고 외치고 싶은 심정이었다. 가슴이 벅차 올랐다. 항상 수학만 제일 낮은 점수가 나왔던 내가 수학과 진정으로 가까워졌다는 생각이 들었기 때문이다. 서툴게 다가서서 수학의 단점만을 보고 가까워지려 했던 과거의 모습을 이 책을 덮음으로서 말끔히 지웠고 이제 나는 수학의 제일 친한 친구로 다가갈 수 있을 것이란 생각을 하니 앞으로 듣게 될 수학수업이, 수학문자가 하나도 귀찮지 않았다. 오히려 빨리 듣고 싶다는 생각이 샘솟는다. 수학아 어서 와라!