수학도서 - 우리겨레 수학이야기를 읽고나서 우리겨레 수학이야기

우리겨레 수학이야기
안소정/산하
나는 이 책을 읽기 전에 우리나라의 수학은 어떤 수학일까라는 궁금증을 가졌다. 외국의 개념과 기호로 수학 공부를 해왔던 우리에게는 당연한 것입니다. 솔직히 난 얼마 전까지 수학은 서구에서 들어온 학문이라고만 생각했다. 그러나 수학은 학자만 연구하는 학문이 아니라 사람이 살아가는데 더 풍요롭고 편리한 생활을 위해 있다고 봅니다. 옛날 우리 조상들은 농사짓고 곡식을 거둬들이기 위해 토지의 넓이도 알아야 했고 곡식의 수확량도 계산해야 했지요. 그러다 보니 방정식도 삼각 함수도 자연스럽게 알게 되었습니다. 수학은 바로 사람이 살아가는 데 필요한 지혜의 축적물입니다. 풍요롭고 더 좋은 생활을 원하는 민족이라면 어느 민족이 든 자기 나름대로의 수학을 만들었습니다. 그래서 우리 겨레의 수학은 민중의 삶이요. 생활의 지혜인 것이지요. 우선 우리나라의 수학을 알아볼까요? 우리나라의…(생략)

지요. 우리나라는 농업 중심의 사회였습니다. 토지에 대한 관심은 단순히 넓이보다는 곡식 수확량에 있었습니다. 그래서 정밀한 토지 측량이 더욱 요구되었지요. 정확한 토지 측량을 위해서는 계산 능력을 갖춘 수학 지식이 더욱 필요했습니다. 이 업무를 담당하기 위해서 산사(수학자)가 필요했다는 기록도 있습니다. 조선시대까지는 수학을 산학이라고 하고, 수학하는 사람을 산사라고 불렀습니다. 『구장산술』에는 토지의 넓이를 계산하는 문제뿐만 아니라 쌀, 보리 콩, 좁쌀, 등의 곡식을 물물 교환할 때 각각의 비율을 계산한 것도 볼 수 있습니다. 그 가운데 한 문제를 풀어봅시다. “좁쌀 50에 쌀 30의 비율로 교환한다면 좁쌀이 한 말일 때 쌀은 얼마가 되는가?” 우리는 이 문제는 중학교 1학년 학생이 쉽게 풀 수 있는 문제입니다. 좁쌀 한 말에 대한 쌀의 양을 x로 하면 50:30=1:x ⇒ 5:3=1:x ⇒ 5x=3, x=0.6이 됩니다. 1말은 10되이므로, 0.6말은 6되가 됩니다. 이 문제뿐만 아니라 『구장산술』에 나오는 모든 문제들은 그 당시의 사회와 민중들의 생활과 연 관이 있습니다. 이렇게 우리나라의 수학은 농민들의 일상생활에 많은 관련이 있썼습니다. 그런데 우리는 우리 고유의 수학에 대해 무관심하고 외국의 수학을 배우고 있습니다. 우리나라에도 이렇게 좋은 수학이 있는데도 말이죠. 이번 기회에 우리수학에 관심을 가져봅시다.