우리들의 일그러진 영웅의 옹호하기

Name: 우리들의 일그러진 영웅의 옹호하기 - 탐구스쿨
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우리들의 일그러진 영웅의 엄석대 옹호 엄석대 옹호하기.hwp (1 Page)

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우리들의 일그러진 영웅의 엄석대 옹호 엄석대 옹호하기 - 미리보기를 참고 바랍니다.

본문/내용

한병태나 엄석대 비판, 옹호하기
내가 이 글을 읽고 느낀 건 석대에 대한 비평과 그를 평가했던 것이 아니었다. 석대는 양심을 속였었고. 병태와 이야기를 한 것부터 시작해서 시험지를 베낀 일까지 모두 석대 자신의 양심을 속였었다. 다른 사람들은 ??그런 놈들은 더 맞아도 괜찮아!??라고 했지만 나는 그런 석대가 너무 불쌍했다. 지독하고 악한 사회에 억눌려 왔기 때문에 석대가 그렇게 된 이유는 석대 자신이 원하던 것이 아니었다. 석대를 무참히 버렸던 가족들에게의 충격이 석대를 흉악하게만 생각이 드는 아이로 만든 것이다. 나는 어리지만 적어도 석대의 가족들보다는 생각이 깊고 행동을 조심할 것 같았다. ‘가난이 자식까지도 버릴 수 있을까???하는 울적함으로 머리가 어지러웠다. 사실 처음에는 무조건 석대를 때려 주고 싶고 욕하고만 싶었지만 어느새 책 속에 빠져든 난 석대를 폭력배라고 생각되지 않았다. 잘못된 환경에서 자라 운…(생략)

작하게 해 주길 바랬다. 무엇 때문에 병태가 석대 때문에 그리도 괴로워 했는지 무엇 때문에 아이들이 그토록 석대를 원했는지 .하지만 그건 처음의 생각은 잘못 된 것 같았다. 읽어가면서 책 속의 다른 의미를 알 수 있었다. 아무래도 그 상황에서는 석대를 필요했었던 것 같다. 그러면서 내가 병태였다면? 하는 생각이 들었다. 나라면 야... 지금이라도 떠올릴 것 같은 문제였지만 한참을 그 문제에에 대해서 생각을 했다. 아마도 책 속의 병태처럼 할 것 같았다. 석대의 얄미운 행동을 보면서 울분을 참지 못했을 것 같았다. 하지만 왜 그런지 병태가 정성껏 해 놓은 일마다 누워서 침밷기처럼 항상 병태에게만 화가 미쳤다. 그러고 1년이란 세월이 흘러 6학년이 되어 새로운 선생님이 왔었을 때 난 석대를 착한 아이로 돌려놓을 줄 알았다. 새로운 선생님이란 느낌이 왠지 그랬다. 그러나 그렇지 않았다. 석대를 돌려놓는 방법은 폭력밖에 없었을까? 그와 더불어 석대를 그리 존경하고 두려워하던 아이들도 선생님의 매질에, 1년을 넘게 존중했던 석대를 잠깐의 순간에 무참하게 버릴 줄을 꿈에도 몰랐다. 나 역시 바라던 바램이었지만 막상 이렇게 되고 나니까 허전하게만 느껴졌다. 하지만 그와 달리 병태, 그 땐 병태가 그토록 그 누구보다도 괴로워했던 병태가 석대 편을 들었다는 것. 그래도 무엇보다도 심했던 선생님의 매 행위. 석대를 야단치는 모습이 석대 못지 않았다.모든 선생님들은 사랑의 매 라고 하지만 이 글의 선생님 행동은 그저 폭력으로만 보이지 않았다. 선생님은 우리에게 공부뿐만이 아니라 살아가는 방법을 알려주고 치료해 주는 사람이 되어야 된다고 생각한다, 기울어진 기둥을 바로 세워주어야 한다는 것이 선생님이라는 자리가 가져야 할 책임이자 목적이라고 생각한다. 하지만 여기에 나오는 선생님은 그런 책임이자 목적을 무시하고 단순한 폭력만으로 석대를 대하였고 그것으로 인하여 석대가 부정적인 길로 들어선 것 같다.