`거꾸로 읽는 세계사` 를 읽고 거꾸로읽는세계사

학교를 다니다 보면 자연스레 사회를 익히게 된다. 사회책이라는 것과 이름뿐인 도덕책이 그것이다. 어른이 되어 사회에 나오면 좀 다른 방법으로 사회를 배운다. 스스로의 몸으로 사회를 부딪혀 나가는 것이다. 그러면서 발생되는 아픔, 슬픔이 우리를 더욱 더 성숙하게 해준다. 하지만 이건 우리들의 일상적인 일일 뿐이다. 이런것들이 세계사에 한 획을 그을 수는 없다. 그러기 위해서는 수많은 노력이 필요할 것이다. 또 그 때 필요한 것이 과거의 세계사이다. 과거의 세계사는 현재에도 그 영향을 미친다. 세계사는 지금도 바뀌고 있다. 지피지기면 백전백승이란 말이 있듯이, 우리를 세계사를 알고 세계사 속에 뛰어 들어야 한다. 모든 것에는 과거가 있다. 그리고 현재가 있다. 그리고 우리가 있다. 영화나 TV드라마는 흥미를 쉽게 불러일으키는 데 비해 역사책을 읽는 작업은 왠지 수고스럽고 재미도 덜하다는 선입견이 있다. 소리도, 움직임도 없는 TE…(생략)

진짜 세상으로 안내하는 역할을 하기도 한다. 즉, 진실로 접근하는 첫걸음으로서의 다양성을 접하게 되는 것이다. 이 책은 청소년들에게 그런 발걸음을 내딛게 해주는 책이다. `거꾸로 읽는 세계사` 란 책의 제목이 문제를 제기 하다시피 그간 우리가 배워 온 역사는 편향된 하나의 관점을 갖고서 저술 된 것이라는 것을 역설적으로 이 제목은 표현하고 있다. `거꾸로 읽는 세계사` 란 책은 그간 우리가 `바로 읽은 세계사`가 어떤 것이 었나를 비추어 볼 수 있게 해주는 거울적 역활을 해 주는 책이다. 당연히 이 책은 제도 교육에서 그 동안 등안시 해 왔던 내용들 만을 꼬집어서 한데 모아 저술한 책이라 볼수 있다.