`문제아`를 읽고나서 문제아

문제아
학교에는 언제나 선생님들이 말하는 문제아가 있다. 솔직히 나도 때로는 그런 친구들처럼 내 감정을 다 들어내고 싶어질 때가 있다. 그러던 중 문제아라는 제목의 책이 눈에 들어왔는데 `문제아`에서는 현실의 아이들이 나온다. 직접 사회의 어떤 문제에 대해 부딪히는 것이 아이들은 아니지만 그 아이들의 부모이고, 주위의 어른들이다. 아이들이 그 문제의 중심에 서 있지 않다고 해서, 그 문제들이 그 아이들과 관련이 없는 것은 아니다. 아이들 역시 그 문제를 안고 있는 사회속에서 살아가고 있으며, 그 문제에서 파생되는 나름의 문제들 속에서 고민하며 살아가고 있다.
이 책에는 우리 사회가 안고 있는 많은 다양한 문제들이 나온다. 실업사태나 결손가정의 아이들, 산업재해, 가난등, 아이들은 이 문제들에서 주체가 될 수는 없지만 그 변두리에서 그 문제들을 겪어내는 모습들이 잘 나타나고 있다.
이 책의 타이틀이 `문…(생략)

무덤`이라는 이야기 이다. 할아버지 성묘를 다녀와서 시험공부를 못한 아들에게 선생님이 물어보면, 손가락 무덤에 갔다왔다고 해라. 선생님은 안될지 모르지만 나는 된다.라고 아버지가 아들에게 말하는 것이다. 우리는 이 이야기 속에서 부모가 아이에게 가르쳐야 할 진정한 것이 무엇인지를 생각하게 한다. 무조건 공부만 잘 하면 된다고 가르치는 것이 과연 옳은 것인가?를 생각하게 한다.
또, 가난하게 단칸방에 살고 있는 남매가 하루종일 엄마를 목이 빠져라 기다리지만, 늦은 밤, 일터에서 돌아온 엄마는 아이들을 보자마자 왜 이렇게 방을 어질러 놓았냐고, 방하나 치우지 않고 뭐했냐고 목청을 높힌다. 하루종일 엄마가 오기만을 기다린 아이들의 심정과 또 그렇게 아이들에게 목청을 높일 수 밖에 없는 엄마의 삶의 고단함이 단 몇줄의 대화에서 고스란히 느껴진다.
그리고, 이 책에서 나에게 가장 많은 생각을 하고, 또 큰 공감을 느끼게 한 것은 `전학`이라는 이야기이다. 이 책에서 이 아이는 이렇게 말한다. `우리 엄마는 아직 모르는 게 있다. 나는 안다. 그건 뭐냐면 좋은 대학교보다 더 좋은 게 있다는 거다. 그건 쫄아드는 마음 없이 지내는 거다. 찔리는 기분이 없는 거다. 그리고 친한 사람들끼리 어울려서 쭉 같이 사는 거다. 난 그러지 못해 봐서 안다. 그게 얼마나 좋은 건지 너무 잘 안다. 외톨이가 되고, 마음이 쫄아들어 있으면 아무리 좋은 걸 차지해 봤자 하나도 좋지 않다.`
나는 이 이야기를 읽으면서 정답이라는 생각을 했다. 인생에서 가장 좋은 것은 성공하는 것도 아니고 돈을 많이 버는 것도 아니다. 단지 사람들 속에서 당차게 살아가는 것이다. 또한 전에는 친구들의 겉모습이 불량해보이거나 학교에서 문제아라고 불리우는 친구들을 멀리했었는데 지금은 이 책을 읽고 그 친구들과 조금 가깝게 다가갈 수 있었고 중요한건 현재 내 위치에서 슬기롭게 생활해야한다는 것을 알게 되었다.