`초등역사읽기1` 을 읽고 역사

‘초등역사읽기1’을 읽고
`태정태세문단세, 예성연중인명선, 광인효현숙경영, 정순헌철고순...`
내가 외운 찬란한 조선시대 왕들의 순서이다. 이렇게 많은... 여러 장점들을 가진, 훌륭한 왕들이 있었기에, 우리의 역사는 살아서 숨쉴 수 있었고, 고조선을 이어받은, `조선`이라는 나라가, 500년을 이룰 수 있었다. 또, 찬란하게 빛날 수 있었고, `조선왕조실록`이라는 한 권의 책으로 만들어 질 수 있었다.
이때까지 나는, 왕이라면, 비단 옷을 입고, 텔레비전의 `大長今`에서처럼, 8도에서 가져오는 가지각색 맛있고, 영양듬뿍인 음식들을 먹고, 무엇이든지 마음대로 할 수 있는 권한이 있는 줄 알았다. 하지만, 왕의 하루 일과표를 보고 정말 놀랐다. 개인 시간이라고는, 고작 잠자기 전, `두시간`뿐이었다. 거의 공부만 해야하고, 왕으로써의 체통과 품위를 지켜야만 했다. 그리고, 나보다 세시간이나 먼저 일어나야 했고, 항상 왕실…(생략)

수도 있다. 이렇게, 조선에서도 여러 백성들이 협력한 사건이 있었던 것이다. 그런데, 이 때에도 조정의 대신들은 서로의 이익만을 위하여, 서로 싸우고 있는 중이었다. 이 사람들은 느끼는 바가 있어야 할것이다.
조선시대에도, 다른 시대들과 마찬가지로 자신의 이익을 위해, 싸우는 대신들과 목숨을 빼앗을만한 신분차이도 있었지만, 따뜻한 백성들의 마음과 함께하는 협동심도 많았다. 또, 백성들을 위해서, 노력하는 임금님과, 충성을 다하는 신하들도 적지않았다. 이것은 끝없이, 영원히 빚날 우리의 찬란한 역사를 말해주는 것이다.