갈메기의꿈 갈메기의꿈

갈메기의 꿈
이 갈메기의 꿈이란 책은 내가 읽으면서 무언가를 깨우친 책 중에 한가지 이다. 물론 오래 전 내가 중학생때 이 책을 처음 읽었다. 지금은 그 때의 감정은 느껴지지 않지만, 다시 한번 읽으면서 지금의 내가 어떤 길을 걸어 가고 있는지에 대해서 한번 쯤 생각하게 해주는 책이었다. 지금도 그 갈메기의 꿈이라는 이름을 들으면, 갈메기 조나단이 생각나곤 한다. 갈메기 조나단은 보통의 바보 같은 갈메기와는 다르게 자신의 숨어있는 능력을 개발해 내어서 하늘을 나는 일의 한계에 도전 하곤 한다. 이런 갈메기 조나단에게서 예전의 나는 나에게 숨겨진 능력을 키우려고 노력한 적도 있었다. 이처럼 어린 나에게도 이런 희망을 심어주었던 갈메기의 꿈이라는 책을 다시 한번 읽으면서 그 때의 느낌을 회상해 보고 싶다는 의미에서 이 책을 다시 읽고 이 독후감을 쓰게 되었다.
싱싱한 태양이 조용한 바다에 금빛으로 번쩍이는 아침…(생략)

나는 일이 그리 순조로운 것만은 아니였다. 하늘 높이 속구쳐 오르다가 벽돌같이 단단한 바다위를 곤두박질을 수백번.... 이렇게 숱한 절망을 딛고 드디어 조나단이 자신의 한계를 넘어섯다. 4000피트 상공에서 시속214마일의 속도를 가지며 공중제비 넘기, 저속회전, 방위점회전, 뒤집어서 맴돌기, 바람개비처럼 맴돌기에 성공을 하게 되었다. 조나단이 이런 비행을 하는 광경을 지켜본 갈매기떼는 그를 추방시켜버렸다.
외톨이가 된 조나단 역시 연습을 계속하였다. 벼랑끝에서 유선형의 고속 강하가 바닷곳 10피트 아래의 물고기 발견가능하게 되었으며, 밤에 바다를 향하는 바람을 가로지르는
법, 해가 뜰때부터 질 때까지 100마일을 내리 나는 법과 같은 비행은 조나단 혼자만의 외로운 연습으로 이루어 냈다. 그런 결과 날면서도 잠을 잘 수 있는 최고 경지까지 날수 있게 되었다.
세월이 흐른뒤에 조나단은 자신을 찾아온 갈매기 두마리를 만났다. 이 두 갈메기의 이름은 설리반과 치앙이였다. 조나단은 이 설리번과 치앙을 따라 "천국"이라 생각되는 `보다 높은 곳`으로 들어가게 되었다. 여기서 치앙이 천국에 대해 말해 주는데 ‘천국이란 완전한 속도로 나는 것을 의미한다. 니가 원하는 시간과 장소에 갈 수 있는 것이 완전한 것이고 천국이다.’ 그곳에는 조나단과같은 생각을 한 갈매기들이 이었다. 그들을 통해 조나단은 더욱 새로운 비행술을 익히게 되었고 속도의 진정한 본질도 깨우치게 됨. 그러면서 시간과 공간을 자신이 원하는 곳이면 언제든지 어디든지 갈 수 있는 것이라는 사실을 깨닫는다.
머지않아 완전한 속도에 이른 비로소 자유를 얻었음을 확신하고는 고행 갈매기들에게 이런 사실을 알려주고 싶었다. 고향에 돌아온 조나단은 역시 그들에게 비난을 들었지만 자신의 제자가 되겠다고 찾아오는 갈매기들을 가르쳤다.

이 갈메기의 꿈이 나에게 주는 의미는 아마 끝없는 도전이 아닐까 한다. 현대에는 대학합격을 목표로 공부하는 학생들이 많다. 정작 대학에 들어가면 방탕한 생활을 보내거나 목표의식이 없어지는 학생들도 상당수 있다. 지금의 우리 삶의 목표는 대학에 들어가는 것이 아니다. 우리 삶을 풍족하고 행복하게 살 수 있게 그에 따른 공부를 두어서 배다 고프지 않게 돈을 버는 방법을 알아 두는 것이다. 즉 직업을 가져서 자기가 살고 싶은 삶을 사는 것이 우리 인생의 궁극적인 목표인 것 같다.
현대 젊은이 들이 가장 많이 놀 수 있는 20대, 하지만 무엇을 하려는 강한 도전 정신만 있으면, 청춘을 불태우면서 그 목표를 향한 도전을 할 수 있는 것도 이 20대 이다. 나는 아직 커서 무엇을 할지 구체적으로 목표는 세우지 않았지만 과학자나 교수가 될 것은 분명 한 것 같다. 하지만 아직 그에 따른 열정적인 도전 정신이 전쳐 들어 있지 않은 것 같다.
예전에 성공하는 10대들의 7가지 습관을 읽으면서 2번째 습관에 목표를 확립하고 행동하라는 것이 있었다. 내 생각에는 목표가 없으며는 그에 따른 도전 정신이 전혀 깃들지 않는 것 같다. 어떤 일을 하든지 열정적으로 그 일에 임하는 자세를 가져아 할 것이다.
이 책에 갈메기 조나단과 같이 다른 사람들이 생각하는 틀에서 벗어난 다는 것은 상당히 어려운 일이다. 조나단은 갈메기무리 속에 소속 되어 있었지만 그 사회의 페러다임을 캐뜨리고 나는 연습을 하였다. 그래서 그 사회 즉 갈메기들 속에서 추방 당해 버렸다.
나는 지금 이 사회 속에 살고 있다. 그렇기에 이 사회의 페러다임이 무엇인지도 잘 모르고 그저 당연한 것으로만 느끼고 있을 것이다. 그렇기에 페러다임이 무엇인지도 모르면서 패러다임을 깨는 것은 힘들 일 일 것이다. 하지만 패러다임, 즉 다른 것을 바라보는 색안경을 벗는 일을 하는 것은 획기적인 일이 될 수 있다. 특희 이런 창의력이 중요한 이런 시대에서는 더욱 더 패러다임을 깨는 일이 중요하게 여겨진다.
이 갈메기 조나단은 이렇게 열심히 살아가는 것이다. 다른 갈메기들은 단기 고기 덩어리로 자신들이 배를 채우는데 급급해서 자신의 인생을 그런 배채우는 일을 하는 시간으로 채우는가 하면, 조나단은 그의 열정적인 도전 정신으로 자신이 할 수 없었던 비행능력을 터듯 하였다. 이렇게 열정적인 생활을 하는 것이 몇 년 전의 의미없는 나날을 보내던 나에게는 커다란 감동으로 찾아 왔다. 감동이라기 보다는 내가 이렇게 살아서는 내 인생이 이 대로 일 수 밖에 없다는 것을 새삼스레 깨닳은 것 같다.
지금 영재 학교라 불리는 이 학교에 내가 입학한 후 한 학기가 흘럿다. 이 한 학기 동안은 특히 많은 일이 있었다. 처음으로 국내에 생긴 영재학교 이기에 주목도 많이 받았다. 하지만 정작 이 학교에 속해 있던 나에겐 이런 주목이 악영향을 미친다는 것을 이 한학기가 끝나는 지금 느끼고 있다. 단지 카메라 앞에서 촬영 되는 것과 많이 자율적으로 변화된 환경 속에서 그에 따른 나에게 알맞은 공부를 하기 보다는 나의 여가 활동을 하기게 급급 하였던 것 같다. 이 학교에서는 열심히 공부 할 수 도 있는 반면 쉽게 놀면서 방탕한 생활을 보낼 수도 있다. 내가 한 학기 동안 단지 허기를 채우는 갈메기에 불과 했던 것은 아닐까 하는 그런 생각을 한다. 그동안 패러다임을 깨고 조나단처럼 비행연습을 하였던 친구들도 있을 것이다. 하지만 나는 그런 패러다임을 아직 깨지 못한 것 같다. 이제 전제 적인 분위기 즉 패러다임으 허기를 채우느라 배를 채우는 것에서 비행을 하며 자신의 능력을 올리는 그런 분위기로 바뀌고 있는 것 같다. 즉 하닐 없이 놀기만 하는 것과 는 달리 자신의 미래를 위에서 학업에 열중하는 것이다. 처음에 이학교에 왔던 목적처럼 내가 하고 싶은 공부를 마음것 하고 말것이다. 그리고 언젠가 갈메기 조나단처럼 천국으로 가서 내가 가고 싶은 시간에 가고 싶은 장소로 비행할 수 있는 그런 사람이 되고 말겠다.