김강사와 T교수를 읽고나서 김강사와 T교수

김강사와 T교수(1935) - 유진오
<김강사와 T교수>는 일제 식민지하의 물질만능주의에 의해서 파멸되어가는 지식인의 모습을 그리고 있는데, 특히 세상을 살아가는 요령을 지니지 못하고 책상물림인 가녀린 지식인 김만필과 자신의 이득을 위해서는 아첨과 비겁한 행위를 서슴지 않는 T교수를 설정하여 당대 지식인의 삶의 모습을 생동감있게 보여주고 있다.
이 소설은 무엇보다 김강사가 겪게 되는 정신적 갈등이 중심내용이라고 할 수 있다. 김만필은 지식인으로서 룸펜 신세를 면하지 못하고 있는 처지였다. 지식인도 생활인이라는 점에서 실업의 문제는 삶의 무기력함과 냉소적인 태도를 가져올 수밖에 없다. 룸펜 생활을 청산하기 위해 어떤 경로로든 취직을 해야했고, 그 일자리를 유지하기 위해서 현실과 타협하며 지식인으로서의 이상을 포기해야하는 과정에서 김만필은 절망하고 우울해하며 고뇌에 빠지게 된다.
김강사에게 직접적…(생략)

진보적인 운동단체인 문화비판회의 구성원으로 활동한 바 있으며, 일년 반의 룸펜 생활을 하다가 S전문학교의 시간 강사로 부임한다. 지식인으로서의 사명과 생활인으로서의 이중적인 문제로 늘 고민하며 불안과 우울증에 시달리는 인물.
T교수 → 일본인 교수이며 교무일을 맡아서 하는 인물이다. 약삭빠르고 비굴한 인물의 전형적인 성격의 소유자임.
이 책을 읽고나서 현대인들도 어떻게 생각하면 굉장한 지식을 습득한 고학력자들이 많은데 뉴스를 보면 부모를 폭행하거나 사기등의 죄를 저질르는 경우가 많은데 학교에서 배우는 부분이 지식 위주의 습득만 할 뿐 인성교육에는 신경을 쓰지 못해서 일어난 부작용이라고 나는 생각한다.
무엇보다 나는 이 책을 통해서 중요한건 눈앞에 보이는 성적이 아니라 배움에 대한 고마움을 아는게 중요하고 그것을 실천에 옮겼을 때 본인은 물론 주변의 사람들에게도 도움을 줄 수 있을 거라고 여긴다.