나는 선생님이 좋아요란 책을 읽고 나는선생님이좋아요

처음엔 별난 아이 하나로 인해서 읽게 된 책이다. 사실학교에서 독서대회가 있지 않았다면 책은 커녕 문학작품과는 여전히 담을 쌓은체 살아가지 않았을까 한다. 파리를 유난히 아끼는 이상한 아이. 그리고 그 아이를 파악해 나가는 선생님과 제자들에 대한 따스한 이야기이다. 쓰레기 매립장이라는 악조건 하에서도 밝게 자라나는 아이들이 참 지금과는 달리 느껴지면서도 순수한 그 모습이 참 부럽게 느껴진 책이다. 황금파리. 라는 존재를 아끼던 그 별난아이는 참 뛰어난 관찰력을 가진거라 생각하던 그 선생님같은 생각으로 아이들을 가르치고자 한다. 나의 기억에 좋게 남아있는 선생님은 별로 없다. 초등학교 3학년때 칭찬을 잘 해주셨던 선생님이 기억이 나고 6학년때 답장으로 엽서를 보내주셨던 선생님은 기억이 나지만 4학년때와 5학년때는 맞았던 기억밖에 별로 남은 기억이 없고 유치원때 조차 좋은 기억이 남아있지만은 않다. 유치원때 단체기합 …(생략)

선생님은 데쓰조가 파리박사가 되게끔 도와준다. 수많은 종류의 파리 이름을 가르치면서 글씨를 가르치고 파리그림을 그리게한다. 파리를 닦아줄 소독약을 갖다주고 여러 실험도 하게끔 도와준다. 데쓰조는 여전히 말하지 않았지만 좋은지 싫은지도 알수 없었지만 나중에는 `고다니선생님조아`라고 쓸수 있게 되었다. 작가가 지은 원제는 `토끼의 눈`이라고 하는데 난 그보다 선생님이 좋다는 이제목이 글로하여금 더 가슴에 와 닿았다. 공감할 수 없는 감정이라해도 말이다. 데쓰조의 이야기에 버금가는 이야기는 그의 할아버지인 바쿠의 이야기이다. 그는 일본의 한국강점기에 대한 이야기를 한다. 그것은 일본인이 인정하는 진실인것 같아서 어쩐지 다행이었다. 이렇게 그 진실을 왜곡하지 않고 인정하는 사람도 있구나, 싶어서 정말 다행이었다. 그의 후회나 죄스러움을 통해 작가역시 한국땅에 용서를 비는 듯해 또한 다행이었다. 하이타니 겐지로는`손과 눈과 소리와`에서도 그런것처럼 한국땅에 관심이 많은것 같았다. 교육계에 이런 사람이 있다는 것은 이 책만큼이나 다행이었다. 겉모습이 깔끔하다고 해서 속까지 아름다운 사람이 아니며, 파리를 기른다고 해서 데쓰조가 나쁜 아이인 것은 아니다. 본문중에 파리가 서민에 가장 가까운 곤충이라는 문구가 있다. 처리장에 있는 아이들 처럼, 가난하다던가, 더럽다던가, 비록 사람들이 천하게 여기고 인정해주지 않는다고 하여도 그런 것으로 사람의 영혼이 얼마나 깨끗한 지를 평가 할 수는 없다는 것을 말하고 있다. 작가는 이 소설에 고다니라는 평범하고 울기 잘하는 새내기 선생님을 등장시킴으로서 사람들이 자신이 색안경을 쓰고 있음을 깨우쳐 준다. 혹시 우리는 데쓰조의 다른 선생님들 처럼 `나도 이해는 하지만, 그렇다고 그렇게 볼 것 없는 사람에게 뭔가 기대할 수는 없어.`라고 생각하고 있지는 않은가? 이 소설에서는 다만 `선생님은 이래야 한다.`라는 것만을 말하고 있는 것 같지는 않다. `사람은 이래야 한다.`라는 것을 말하고 있다고 느껴진다. 그리고 사람이 사람답게 사는 방법을 말해주고 있는 순수하고 솔직한 소설이라고 생각한다. 하지만 책과는 별개로 난 생각해야할 문제가 또 있다. 난... 선생님이 좋은가?