노래하는 나무를 읽고 노래하는 나무

< 노래하는 나무 >를 읽고나서
이 책은 발도르프 교육을 경험하고 온 저자가 자신의 경험담을 바탕으로 교육과정을 풀어서 쓴 책이다. 책의 내용은 어렵지 않고, 자신이 경험한 바와 느낀 바를 솔직하게 표현해 내고 있다. 우리나라의 교육과는 사뭇 다른 교육 프로그램과 수업내용이 너무나 신기해 보이기도 하면서 나도 저런 수업을 받아보고 싶다는 생각도 들게 했다. 사실 우리나라의 교육은 너무나 평가위주라고 생각되었기 때문이다. 사실 교육이 평가 위주로 흘러온 것에 대 해서 이렇다 저렇다 말을 할 수 있는 것은 아니다. 교육 정책을 결정하는 이들에 따라야만 한다는 교육을 받아온 나로서는 그들이 해 주는 것이기에 그저 따라야 한다는 생각만 가지고 있게 되기 때문이다. 그렇지만 이런 생각 자체가 잘못 되었을 수도 있다는 생각을 해보게 된다. 사람들은 자신이 바라는 것을 이루기 위해서 그리고 꿈을 좀더 훨훨 펼치기 위해서 공부를…(생략)

자신의 생각을 표현할 수 있는 예술 활동이 중요한 부분을 차지하게 되는 것이다. 감정을 가지고 살아가는 사람에게는 자신의 감정을 표현하는 것이 정말 중요하다. 너무나 행복한 상황에서 행복을 표현해 내지 못하고, 슬픈 상황에서 슬픔을 표현하지 못하며, 기쁘게 웃어야 하는 상황에서 무뚝뚝한 표정을 하고 있다면 이 얼마나 슬픈 일이란 말인가! 이 책을 읽으면서 우리의 교육 전반히 변화되지는 못하고, 우리 학교에서 이러한 교육을 실행해 가실 선생님들이 계시지 않더라도 내 스스로 나의 감성을 개발시키는 노력을 지속적으로 해 나아가야 겠다는 생각이 들었다. 발도르프교육 물론 이 교육방법이 지금까지의 모든 교육 방법을 해결해 줄 수 있는 대안은 아닐지도 모르겠다. 그리고 세상의 모든 상황들이 그러하듯이 한가지 만으로 전체를 해결 할 수 는 없는 것이다. 지금까지 해 오던 것에는 그들 나름의 장점이 있는 것이고, 이 교육도 이 교육 나름의 장점을 가지고 있는 것이다. 이런 것들을 자신의 것으로 소화시켜 잘 융화시켜 나아가는 것이 진정 우리가 해야 할 일이 아닐까? 이제 교육의 책임을 다른 사람의 것으로 넘겨버리면서 사회가 이러해서 그럴 수 밖에 없었다는 말은 옳지 못하다고 생각된다.