노래하는 나무를 읽고 노래하는나무

노래하는 나무를 읽고나서..
우연하게 책꽂이에 꽂힌 책을 발견했다.
누구의 책인지, 언제부터 그 곳에 있었는지도 모를 일이었다. `노래하는 나무` 라는 제목에 이끌려 책을 뽑아들고 읽기 시작했다.
작가가 발도로프 학교에서 체험한 슈타이너교육에 대한 체험기이다.
이 책을 다 읽고 난후에도 난 슈타이너 교육이 무엇인지? 말로 표현해 낼수가 없다.
그들의 교육을 보면서 무수한 혼란을 느낀다. 하지만 아이는 아이대로 학부모는 학부모대로 그리고 교사는 교사대로 성장하고 풍성해 질것 같다는 느낌이다.
슈타이너 교육을 다 이해하지는 못하지만 참으로 학교에 가는 것이 즐거우리라는 생각을 하고서 얼마나 부러웠던가 드로잉을 배우는 장면이 생각난다.
나뭇가지를 그리면서 잘 그려지고 있는지 확인을 해 가면서 그린 그림과 그저 나뭇가지의 생명력을 느끼며 손가는대로 손을 믿고 그린 그림을 …(생략)

어왔다., 참으로 이렇게 천천히 가르쳐서 될일인가? 싶을 정도다. 우리나라 어머니된 자로서 `아` 라는 작은 탄성을 지르게 했다.
천천히 하지만 꾸준히 그리고 깊이 있게. 6살 어린 아들이 있기에 아이를 믿고 기다리고 함께 하고 그리고 함께 성장하고 존중하기를 다짐하며 오늘을 마무리해 준 책이다.