다니엘 학습법 다니엘

다니엘 학습법이란 제목을 보고 외국 작가가 지은 작품이라는 느낌이 들었다. 하지만 이 작품은 우리나라 작가가 지은 책으로써, 외국 작품이 아니었다. 내가 외국 작품이라는 생각이 든 이유는 제목 중에 “다니엘”이라는 단어 때문이었다. 그러나 책을 펴자 이 단어의 의미를 추측할 수 있다. 이 책의 저자가 기독교인으로서 이 책 중간 중간에 자신의 종교를 그리고 있다. 그래서 저자가 자신의 종교와 관련지어 “다니엘”이라는 단어가 제목으로 정한 것으로 생각한다. 그렇기에 기독교인이 아닌 나로서는 제목을 본 순간 다가가기가 힘들었다. 하지만 책에 내용은 종교적인 분위기와는 거리가 멀었다. 이 책에서는 공부를 해야 하는 이유에서부터 집중력 높이는 법, 효율적인 독서방법, 과목별 공부방법, 생활 속 공부방법까지 총 7장에 나누어 차근차근 친절하게 설명하고 있어 누구든지 쉽게 공부습관을 가질 수 있도록 했다. 작가는 올바른 공부방법을…(생략)

내가 하는 일이 정말 하나님의 영광을 위해서인지 아니면 내 영광에 하나님의 능력을 동원하려는 것인지 성찰해야 할 것이다. 어떤 것이든 하나님보다 앞세우는 순간 곧 그것이 우상이 될 것이다.
공부 법이나 다니엘 학습법 십계명은 다 뻔한 내용이고, 이전부터 알았던 부분도 있었지만 내가 신선하게 본 것은 ‘공부를 예배드리는 것처럼 한다’와 ‘기도하고 성경 읽기 전에는 절대 밥을 안 먹는다’였다. 내가 기독교인이 아니기여서 그런지 이 부분이 너무나도 신선해 보였다. 내가 한 행동들을 생각해보니, 웃음밖에 나오지 않았다.
학생들에게 있어 학습습관은 매우 중요하다. 하지만 우리나라의 현실은 그렇지가 않다. 우리나라의 교육은 학생들에게 학습습득만을 강조한다. 하지만 이런 교육방법은 학습에 등을 돌린 학생들에게는 좋은 방법이 아니다. 대한민국의 모든 학생들이 공부할 수 있도록 정부에서 관심을 두고, 학습 습관을 가르친다면 학생들도 학습하는 데 더욱 수월할 것이다.
만약 제목만을 보고 읽지 않았다면 땅을 치고 후회했을 지도 모른다. 이 책을 접한 시기가 늦은 감이 없지 않아 있지만, 지금이라도 읽어서 다행이다. 이제 와서 나만의 학습 습관을 고치는 것은 어려운 일이지만 이 책을 접하면서 나의 잘못된 학습습관을 알게되었고, 고쳐야겠다는 생각도 들었다. 이 책을 읽으면서 학습법도 배웠지만 하나님의 가르침에 대해서도 많이 공부한 것 같다. 기독교 학교를 다니는 나로서는 기독교를 알게되는 계기가 되어서 좋았다.
마지막으로 이 책을 읽으면서 모든 학부모들이 느끼고 부딪치는 일들이 다니엘 학습법을 통하여 학업에 등을 돌린 학생들과 많은 아픔과 상처를 같고있는 학생들에게 용기를 주었으면 한다. 또한 의욕과 새 희망을 불어 넣어주는 학습법인 이 책을 학생들 스스로 배움을 선택하게 하는 교재와 같은 책이라고 생각하기 때문에 많은 학생들에게 필독독서로 권유하고 싶다.