선학동 나그네를 읽고 국어 과제물

줄거리 : 허름한 복장을 한 사내가 남도의 회진에 들어서서 약방에 들러 몇 가지 질문을 한 후 선학동 쪽으로 향했다. 그의 목적은 선학동 포구의 만조를 보는 것이었다. 기대감에 가득 찬 발걸음으로 그는 목적지에 도달하지만, 너무나도 변해버린 선학동의 모습에 큰 충격을 받는다. 포구는 물길이 끊기고 들판으로 변해 있었다. 이제 그는 더 이상 비상학을 볼 수 없을 것이라 생각했다. 그에게는 한 여인의 소식을 만날 희망이 있었는데 이런 광경을 보고 그 희망도 사라지고 말았다. 그런데 사내의 정체를 알고 있는 듯한 주막의 주인 만나게 되고 그로부터 물 없는 포구에 학이 다시 날기 시작했다는 이상한 말을 듣게 된다. 한 여자가 찾아들고 나서부터 학이 다시 날기 시작했다는 말을 듣고, 사내는 그 여자가 자신이 찾고 있는 여자일 것이라는 예감을 하게 되었다. 그리고는 주인의 자세한 이야기를 듣게 된다.
한 삼십 년 전, 주인이 주막에…(생략)

소리를 들은 사람들은 언젠가는 그녀가 선학동에 유골을 묻게 될 것이고, 그 것이 당연하다고 생각하였던 것이다. 그러던 어느날 여자가 드디어 암장을 하고 떠났지만 마을 사람들은 이에 대해 짐작하고 있었기에 묵인하고 지나갔다.
주인 사내의 이야기를 들은 손은 자신이 그 소리꾼 여인의 오빠임을 주인에게 자백하고, 주인으로부터 자신에게 여인이 남긴 말을 듣게 된다. 더 이상 자신의 종적을 알려고 하지 말아 달라는 말을...자신은 이제 선학동 하늘에 떠도는 한 마리 학으로 그곳에 그냥 남겠다고... 이에 사내도 누이의 뜻을 따라 그녀를 다시 찾지 않겠노라고 말하고 떠났다. 사내를 보내면서 주막 주인은 사내가 사라진 후 고갯마루 위로 백학 한 마리가 날개를 펴고 솟아올라 하늘을 떠도는 것을 보게 된다.
느낀점 : 처음에 정체를 알 수 없는 사내가 나타나서 그가 누굴까 하는 의문을 가졌었다. 그런데 그 후로 차츰 주막 주인과의 대화를 보면서, 그의 정체를 알 수 있었다. 손이 “내가 그 여자의 오빠요” 하는 부분이 직접적으로 나타나지 않았지만 말이다. 이런 부분이 추리적으로 상상할 수 있게 도와주는 것 같아 좋았다. 또, 마지막 부분에 주인이 보았다는 백학이 무엇을 의미하는 것일까 하고 의문이 되었는데, 알고 보니, 많은 의미가 있었다. 손의 유랑, 또는 한의 승화라던지, 한을 안고 살아가는 모든 사람들......또, 결국 끝에 가서 모든 것을 뉘우치고 떠나는 나그네를 보고, 큰 감명을 느꼈다. 끝으로 한의 예술적 승화라는 독특한 주제를 가진 이 글은 다른 지문에 비해 약간 길었지만 손과 주인간의 서로의 입을 열게 하는 부분 등 많은 부분이 흥미로웠다.