세계의 교양을 읽는다를 읽고 세계의교양

세계의 교양을 읽는다를 읽고....
엮은이 : 이정옥, 최병권
출판사 : 휴머니스트
어떻게 보면 지독히도 재미없는 책이다. 철학적이다 못해 현학적으로까지 느껴지는 질문들로 가득한 책이 쉽게 읽힐 리가 만무하다. 그럼에도 불구하고 읽을 수밖에 없는 까닭은, 나 자신에 대해 한 번도 진지하게 생각해 본 적이 없음을 발견했기 때문이다.
초, 중학교 시절 난 나름대로 만족스러운 학창시절을 보냈다고 할 수 있다. 사회에서 강요하는 만큼 열심히 공부해서 고등학교에 진학하였고,..
수많은 것들을 암기했었고, 그 기억력에 의존해 수많은 문제들을 풀었었다. 심지어 수학도 외워서 풀었다. 왜 그 답이 나오는지 전혀 이해가 가지 않을지라도 일단은 외웠다. 이런 문제가 나오면 무조건 이게 답이다 라는 식의 논리는 신기하게도 잘 맞아 떨어졌었다. 하지만 나에게는 진지한 사고가 결여되어 있었다. 내 안에는 항상 살고…(생략)

대로의 자신의 생각을 피력한 것에 불과하다. 나이가 많거나 학문적 경험이 풍부한 교수가 아닌, 고등학생들에 의해 작성된 정답이기 때문에 얼마든지 논리적인 비판도 가능하다고 볼 수 있다. 이 책에 수록된 글이 해당 문제의 완벽한 정답이라고 이해하는 것은 프랑스의 바칼로레아 논술고사의 의도도, 이 책의 저자의 의도도 아닐 것이다. 중요한 것은 각각의 정답들이 나름대로의 논리적 근거를 가지고 있다는 사실이다. 막무가내 식으로 무조건 정답이라고 우기는 것이 아닌, 왜 자신이 그렇게 생각하는지를 수많은 학자들의 말과 글을 인용해 증명해 보이는, 그것은 우리 사회에서는 그다지 익숙하지 않은 방식인 듯하다. (어쩌면 그렇기에 이 책을 읽으면서 우리는 놀랄 수밖에 없는 것일지도 모른다.) 그것은 대학 입시를 위해 순간적으로 반짝 공부를 한다고 해서 가능한 것이 아니다. 어떠한 문제가 출제될지 전혀 예측할 수 없는 상황 속에서 학생들이 할 수 있는 것은 다른 이의 생각을 접하고 자신의 생각을 정리하는 것을 끊임없이 반복하는 것뿐이다. 프랑스의 고등학생들은 그러한 과정을 통해 많은 책을 섭렵했을 것이고, 지식의 획득에서 한 발 더 나아가 자기 자신에 대해 눈뜰 수 있었을 것이다.

문제에 대한 답변들을 읽으면서 만약 누군가가 나에게 같은 질문을 던졌다면 난 어떤 대답을 할 수 있을지를 상상해보았다. 다소 어려운 과정일지도 모르겠지만, 무언가 생소한 것에 대해 깊이 있게 고민하는 과정은 나에게 알 수 없는 희열감을 가져다주었다. 그것은 어쩌면 지금껏 그토록 피해왔던, 내 안에 존재하는 해결되지 않은 수많은 문제들을 대면함으로써 느끼는 희열감일지도 모르겠다. 놀랍다는 수식어로 이야기되고 있는 각 답변들을 읽는 과정이 지루하지만은 않을 수 있었던 이유가 바로 여기에 있지 않나 생각된다. 교양 아닌 교양을 읽는 나의 마음은 너무도 가벼웠다.