소나기를 읽고 소나기를 읽고

소나기를 읽고..
한 소녀에 대하여 궁금해 하고, 좋아하지만 수줍어하는, 이런 소심한 성격의 소년, 마치 내 모습을 보는듯한 느낌에 낯설지가 않았다. 시골을 닮은 소년 이 소년은 예쁜 소녀를 만나 정말 순수한 사랑을 하게 된다. 둘은 주위가 조용한 개울가에서 처음 만나게 된다.
소년에 대한 서운함에 소녀가 던진 조약돌로 소년은 소녀를 그리워하게 된다. 이렇게 누구나 한번 경험해 보았음직한 이성에 대한 그리움과 두근거림... 어렸을 적, 나의 경험을 떠올리게 해서 재밌었던 “소나기” 기억에 남을 것이다. 소년과 소녀의 만남과 사랑이 점점 자라가던 어느 날, 소녀의 얼굴과 마음을 꼭 닮은 비단조개가 소년의 입을 열게 했다. 내가 초등학교 재학 시절, 동그란 얼굴에 멋진 옷을 입은 친구 이 친구는 나의 마음을 설레게 하였다. 11월 11일 서툰 솜씨로 포장한 빼빼로는 비단조개처럼 나와 이 친구의 우정을 더욱 두텁고 붉게 만…(생략)

1. 원고지 첫 장 첫 번째 줄을 모두 건너뛰고, 두 번째 줄에 “000를 읽고..”라던가 또는 자신이 읽은 책의 내용이 돋보이는 제목을 지어 글자 수를 셉니다.(중간 중간 띄어쓰기 포함)

2. 앞과 뒤의 칸수를 같게 하여 정 가운데에 제목을 씁니다.

3. 제목을 쓴 그 다음 줄 마지막 칸을 두 칸 띄우고 그 두 칸 앞에다 학교이름을 씁니다.

4. 위와 같이 다음 줄에도 또 그 다음줄 까지 뒤에서 두 칸을 띄우고 이름과 학년 반 번호를 씁니다.

5. 4번의 방법을 사용하신 후에는 한 줄을 띄우고 다음 줄 한 칸을 띄워서 독후감 내용을 쓰시면 됩니다.

6. 중간 중간에 쓰시다가 각 줄의 끝에서 다음 줄로 넘어가고 띄어쓰기는 해야 할 때 그 때는 각 줄의 제일 끝에 사용하지 않는 여백부분에 브이 표시를 하고 쓰면됩니다.

다. 다음 날 안 좋은 몸으로 만난 소녀로 인해 소년의 걱정이 생기게 되었다. 책을 읽고 있던 나도 소녀의 건강에 걱정이 되었다.
언제나 나아서 소년과 다시 즐겁게 지낼 수 있을까 말이다. 그런데 내 생각을 어떻게 알았는지 소녀의 분홍 스웨터 앞자락에 물든 진흙물로 소년은 소나기가 오던 날 소녀를 업었던 기억이 떠올라 둘의 사이는 더욱 가까워지게 되었다.
며칠 후 제사를 지낸다는 소녀의 집, 그래서 증조할아버지께서 심으신 대추나무의 대추를 따서 소년에게 주었다. 소녀의 곱고 착한 마음에 확 달아오른 소년의 얼굴, 좋아하던 친구의 모습을 보았을 때의 아이들의 얼굴 같았다.
하지만 뭐가 그리 샘이 났는지 무서운 먹구름이, 시침 떼기 소나기가 소년의 마음 한 쪽 구석 깊이로 들어와 소녀가 이사를 간다는 말에 아쉬움을 달래지 못하게 만들어 버린 것이다.
이사 가기 전에 자기도 선물로 보답하고 싶어 덕쇠 할아버지네 호두 밭으로 몰래 들어가 호두를 따가지고 나왔다.
난 소녀에 대한 소년의 순수한 마음에 감동을 받았고, 나도 이런 선물 하나 받아 봤으면 했다. 이튿날, 소년이 학교에서 돌아와 보니 아버지께서 닭 한 마리를 안고 있었다. 이 닭은 윤 초시네 제사상에 놓으시라고 가져다준다는 것을 알고 소년은 더 큰 닭을 골라 아버지께 드렸다. 아버지는 웃으시면서 이거면 괜찮다고 하셨고, 이 말로 인해 소년은 소녀에 대한 마음을 들킨 것 같아 부끄러워했다.
난 소년의 소녀에 대한 마음에 또 한번 감동을 받았고, 마치 과자를 먹고 싶은 마음을 엄마에게 들킨 동생처럼 느껴졌다. 날이 갈수록 개울물은 여물어 갔고, 내가 본 책 속 시골의 풍경은 소년의 마음을 아는지 모르는지 정겹게 지내기만 했다.
그 후, 소녀의 집이 이사를 가게 된다는 날이 바로 앞에 다가왔고, 그날 밤 소년은 주머니 속 호두를 만지작거리면서 소녀가 이사 가기 전에 자신의 마음을 들키면 어쩔까 고민을 했다. 용기 없는, 수줍은 아이의 마음을 닮은 소년, 자기마음을 표현하지 못함에 나는 책 속 세상이 답답하기도, 아쉽기도 했다.
그런데, 소년은 그날 밤 부모님의 황당한 말을 듣게 되었다.
여러 날 앓던 소녀가 이사를 앞두고 죽었다는 것이다.
소년은 소나기를 맞던 그날을 떠올리며 소녀를 생각했고, 그런 소녀도 소년을 얼마나 좋아했는지 소년과의 추억이 담긴 진흙물이 들은 분홍스웨터를 입혀서 묻어 달라고 했다는 것이었다. 나도 슬픔과 안타까움을 감추지 못했고 한편으로는 순수한 사랑으로 어릴 적 추억을 떠올ㄹ게 되서 기쁘기도 했다.
그리고 소년과 소녀의 비극적 결말이 되었지만, 언제나 그리움이 남는 순수하고 아름다운 사랑... 정말 감동 그 자체였다.
※ 여기를 주목하세요!
간혹 가다가 글씨 밑에 빨간 줄이 있는 것을 볼 수 있을 것입니다.
당황해 하지 마시고 이렇게 생각하세요, 제가 글을 다 옮겨 적은 후 한글2002
에서 맞춤법검사를 다 마친 것입니다.
인쇄나 복사를 할 경우에는 아무 이상이 없으므로 걱정 마시길 바랍니다.
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-원고지 사용 방법-

1. 원고지 첫 장 첫 번째 줄을 모두 건너뛰고, 두 번째 줄에 “000를 읽고..”라던가 또는 자신이 읽은 책의 내용이 돋보이는 제목을 지어 글자 수를 셉니다.(중간 중간 띄어쓰기 포함)

2. 앞과 뒤의 칸수를 같게 하여 정 가운데에 제목을 씁니다.
혹시 제목 수 가 띄어쓰기를 포함해서 홀수라면 앞뒤의 칸수를 1만큼의 차를 두고 앞의 칸수가 더 많게 하여 제목을 씁니다. (이해가 안 가시는 분 부모님과 대화 바람.)

3. 제목을 쓴 그 다음 줄 마지막 칸을 두 칸 띄우고 그 두 칸 앞에다 학교이름을 씁니다.
(학교가 아니라 일반인일 경우 주소를 쓰셔도 됩니다.)
예) 동그라미를 칸으로 생각하시면 됩니다. 한 줄당 칸은 모두 20개입니다.
↘ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 * * * * 학 교 0 0

4. 위와 같이 다음 줄에도 또 그 다음줄 까지 뒤에서 두 칸을 띄우고 이름과 학년 반 번호를 씁니다.

5. 4번의 방법을 사용하신 후에는 한 줄을 띄우고 다음 줄 한 칸을 띄워서 독후감 내용을 쓰시면 됩니다.

6. 중간 중간에 쓰시다가 각 줄의 끝에서 다음 줄로 넘어가고 띄어쓰기는 해야 할 때 그 때는 각 줄의 제일 끝에 사용하지 않는 여백부분에 브이 표시를 하고 쓰면됩니다.
여기서 브이 표시는 띄어쓰기를 의미한답니다..^^