어디로 갔을까 나의 한쪽은 ,떨어진 한쪽 큰 동그라미를 만나 어디로 갔을까

어디로 갔을까 나의 한쪽은 ,떨어진 한쪽 큰 동그라미를 만나
`어디로 갔을까 나의 한쪽은 ,떨어진 한쪽 큰 동그라미를 만나`는 한 이야기로 이어지는 이야기이다.
먼저 이야기는 떨어진 한쪽을 찾아다니는 한쪽이 떨어진 큰 동그라미로 붜 시작된다. 노래를 부르며 자신의 떨어진 한쪽은 한쪽이 떨어져 나갔기 때문에 빨리 구를 수가 없었다. 그래서 천천히 굴러가며 나비와도 얘기하고 길가는 두더지와도 노래를 하며, 즐거운 나날은 보낸다. 어느 날, 자신과 똑 맞는 조각을 발견하게 된다. 그래서 그 조각과 동그라미는 서로 만나 완벽한 동그라미가 되었다. 그러나 동그라미가 되자 너무 빨리 굴러가게 되어 꽃향기도 맡지 못하고 나비도 무 등에 태워주지 못하고 열린 입이 없으니 노래도 부르지 못하게 된다.
그러자 큰 동그라미는 살며시 조각을 내려놓고 노래를 부르며 꽃의 향기를 맡고 나비를 무 등에 태우며 천천히 도 천천히…(생략)

런 식을 반복하며, 조각은 모서리가 달아서 동그라미가 되어간다. 마침내 큰 동그라미처럼 빙글빙글 돌아간다.
이 이야기는 아낌없이 주는 나무의 작가인 `쉘 실버스타인 `이 지은 글이다.
처음에는 무심코 집에 있는 책을 읽게 되었다.
첫 번째 이야기에서는 완벽을 추구하기보다는 자기의 즐거움을 따라가라는 조언을 주는 듯 했다.사람은 누구나 완벽을 구하고 원한다. 하지만 그 완벽만을 추구하다 보면 완벽하지 않음으로 해서 얻어지는 아름다움을 잊게 된다.
돈으로 사는 웃음보다 가난하더라도 작은 것에 감사하고 웃는 웃음이 더 아름답고 값진 것이 아닐까 하는 생각을 작가는 우리에게 살포시 전해주는 듯 했다.
주리 주변의 그냥 스쳐 지나는 아름다움들을 무심코 지나가지 않고 한번쯤 되돌아보는 생활을 해 봐야 항 듯 한다.
두 번째 이야기에서는 현재에 맞게 변화 해가라는 의미를 맛보게 될 것이다.
역시 우리가 살아가는 생활에서는 규칙과 법이 존재한다.
우리는 이런 것들을 하나하나 맞춰가며 살아가고 있다.
이처럼 지켜야 할 것은 지키고 현실에 맞게 변화 해 가야한다.
다른 사람들의 생각과 달리 나는 옛 것도 물론 좋지만 현세에서 살아가는 방법 중 하나 인 현실을 받아들이고 새로운 것을 발전시키며 살아야 한다. 라는 뜻으로 해석했다.
이 이야기는 물론 아이들이 보기엔 그냥 이렇고 저렇고 하는 이야기일지 모른다.
하지만 이 이야기에 담긴 뜻을 자기의 생각 에 따라 조금 씩 변형 해가며 읽는 다면 큰 뜻을 주는 이야기가 될지도 모른다.
그리고 또 하나 이런 글은 어른들은 권장도서이니까 수능시험도 있고 이제부터는 바쁠 테니까 빨리 빨리 읽어 두는 게 좋다고 한다. 하지만 나의 생각은 조금 다르다.
글은 나이에 따라 느끼는 것이 다르다.
고작 1년 전에 읽은 책이라도 지금 와서 다시 읽으면 감회가 다른 것처럼 책은 빨리 읽을 수 있는 시간을 내 읽는 것 보다 1년 뒤에 또 읽고 시간이 없다면 틈틈이 시간이 남을 때 쉴 때라도 일고 의미를 잘 새기면서 읽는 것이 중요하다고 생각한다.