어른들의 세계와 아이들의 세계 어린왕자를 읽고나서 어른들의 세계와 아이들의 세계

어른들의 세계와 아이들의 세계
- 어린 왕자를 읽고 나서
<어린 왕자>에는 여러 인물들이 등장하는데, 꽃과 여우와 뱀도 의인화되어 등장한다. 이 작품은 이러한 등장인물들을 통하여 우리에게 많은 교훈을 주고 있다.
어린 왕자의 별 에는 까다롭고 교만한 장미꽃 한 송이가 있었다. 어린 왕자는 처음에 그 꽃의 아름다움에 놀라지만 차츰 교만스런 꽃의 말들로 인해 불행에 빠지게 된다. 그러나 어린 왕자는 꽃의 요구에 따라 물을 주고 바람막이도 해 주며 고깔도 씌어 준다. 그 꽃에는 가시가 네 개 있었는데, 꽃은 가시로 호랑이도 상대할 수 있다고 자랑하는 교만스러움을 지니고 있었다. 하지만 그 꽃은 어린 왕자를 사랑하고 있었기에 어린 왕자의 별 을 향기롭게 해 주었다.
어린 왕자는 별을 떠난 후, 여우를 만나고 나서야 그 꽃이 세상의 다른 어떤 장미꽃과는 다른 자신만의 소중한 꽃이라는 걸 깨닫게 되었다. 여우가…(생략)

곁에 있을 때 더 중요하게 생각해야 함을 깨닫게 되었다.
하지만 어른이 되면 다 커버린 바오밥 나무처럼 쉽게 마음이 변하지 않는다. 아이들의 눈으로 세상을 바라보지도 못하고, 심지어 자신이 예전에 어린아이였다는 사실조차도 까맣게 잊어버리게 된다. 그리하여 마치 왕처럼 지배하려 하고, 허영쟁이처럼 찬미 받으려 하며, 상인처럼 돈 많은 부자가 되려 하고, 술고래처럼 부끄러운 일은 그저 잊어버리려고만 한다. 그들은 모두 다른 사람은 아랑곳없이 자신만을 위해서 산다. 그러면서 점등인 처럼 보이지 않는 곳에서 쉴 새 없이 봉사하고 희생하는 사람들을 멸시하고 비웃는다.
또한 어른들은 철도원이 말했듯이 자신들이 있는 자리에서 만족하는 법이 없다. 그렇다고 자신들이 찾아가는 것이 무엇인지 정확하게 알고 있지도 않다. 어쩌면 사막에서 만난, 꽃잎이 세 개인 하찮은 꽃의 말처럼 어른들에게는 정착할 수 있는 뿌리가 없어 몹시 불편을 겪고 있는 건지도 모른다. 천천히 여유를 가지고 샘으로 걸어갈 수 있는 시간을 장사꾼처럼 알약 하나로 절약하고자 하는 어른들은 당장 눈앞의 이익만을 생각하고 멀리 내다보지를 못한다. 그래서 코끼리를 삼킨 보아뱀의 그림 따위를 무시하고, 어린아이를 서둘러서 어른들의 세계로 데려오려고 하는 것 같다.
하지만 어른들이야말로 오히려 자기가 찾는 것이 무엇인지 알고 쉽게 화합할 수 있는 아이들의 세계로 돌아올 필요가 있지 않을까. 그렇게 하지는 못하더라도 예전에 자신이 어린아이였다는 사실만큼은 기억해 주었으면 좋겠다.
어른들은 어린아이처럼 쉽게 길들여지지 않는다. 서로를 위하여 많은 시간을 보내지 않기 때문이다. 어른이 지배하고 있는 지구의 산꼭대기에서 어린 왕자가 “난 외로워...”하고 외친 것도 이 때문인지도 모른다. 온통 뾰족하고 아주 각박한 세상, 그것이 어른들이 지배하고 있는 이 세상의 모습인 것이다.
어린 왕자는 자기의 별로 돌아가기 위해서 뱀의 도움을 받는다. 뱀의 도움을 받는다는 것은 죽음을 의미하는 것으로 받아들여진다. 어린 왕자가 그렇게 해서라도 자기 별로 돌아가고자 했던 것은 지구에서는 살 수 없었기 때문이다. 장미꽃 한 송이에서도 찾을 수 있고, 물 한 모금으로도 찾을 수 있는 것을 찾지 못하는 지구의 어른들은 어린 왕자를 이 지구에서 살지 못하도록 만들어 버렸다.
우리는 장미꽃 한 송이에게도 책임을 느끼는 어린 왕자의 모습을 배워야만 한다. 코끼리를 삼킨 보아뱀의 그림을 한 번에 알아보고, 상자 그림 속에 들어 있는 양 한 마리를 볼 수 있는 마음의 눈, 정말로 중요한 것을 바라볼 수 있는 이 마음의 눈은 어쩌면 우리들 모두에게도 있을 것이다. 다만 그렇게 하지 않으려 할 뿐이다.
눈에 보이는 돈이나 명예보다 더욱 중요한 사랑과 희생을 우리는 어린 왕자를 통해 보고 배워야 한다. 우리의 지구에서도 이런 어린 왕자가 살 수 있도록 서로를 길들이고, 모두가 하나뿐인 존재라는 것을 잊지 않았으면 좋겠다. 그러면 자기 별로 돌아간 어린 왕자가 언젠가는 다시 한 번 이 지구를 찾아와 주지 않을까. 내가 살고 있는 별, 이 지구가 살기 좋을 곳이 되었으면 하는 바람을 가져 본다.