이야기꾼을 읽고 이야기꾼을읽고

이야기꾼을 읽고
“사기꾼”이라는 단어에서만 접해봤던 “꾼”이라는 말을 “이야기꾼”이라고도 사용한다니 참 재미있다. 이 책 제목이 바로 그 “이야기꾼”이다. 그런 재미있고 유쾌한 좋은 느낌으로 이 책은 처음 저에게 다가왔다.
작은 엄마가 세 명의 아이들을 데리고 기차를 타는 것으로 이야기는 시작된다. 길고 긴 지루한 기차 안에서 그들은 이야기를 아주 잘하는 어떤 사람을 만나게 된다. 지루한 기차여행에서 이야기를 아주 잘하는 사람을 만나게 된다니 흥미진진해 졌다. 이 뒤로는 어떤 상황이 펼쳐질 것이며 그 사람은 어떤 이야기를 해줄까? 기차여행은 때로는 즐거울 수 있지만 때로는 지루할 수 있다. 기차 여행의 양면성이랄까. 그리고 이 세 아이들은 어디로 가고 있는 것이지?
기차 여행을 지루해하는 아이들에게 작은 엄마는 이야기를 해주지만 그녀의 이야기는 착한 아이가 좋은 보답을 받는다는 등의 무미건조한…(생략)

꾸어서 내가 물어본 말을 다른 사람이 대충 대충 말해주면 나도 기분이 엄청 상했을 것이다. 뭐든지 이런 것들을 생각할 때에는 입장 바꿔서 생각하는 게 가장 좋은 방법인거 같다.
이 때 이야기를 아주 잘하는 사람이 나타나고 아이들은 이 사람에게 이야기를 듣게 된다. 드디어 낯선 사람의 이야기가 시작되었다. 어떤 이야기를 해줄까? 작은 엄마와 비슷한 이야기? 무서운 이야기? 점점 궁금해지고 다음 장을 넘기게 되었다. 처음에는 작은 엄마의 이야기와 비슷했다. 그냥 그저 그런 이야기말이다. 나도 아이들도 실망하려고 하는 순간! 점점 아이들의 온갖 신경이 이야기에 쏟아지게 되었는데 그것은 바로 교육에 좋지 않은 나쁜 이야기였습니다. 누가 들으면 왜 저런 이야기를 아이들에게 해주지? 하면서 인상을 찌푸릴만한 일이였지만 아이들은 그동안 좋은 이야기들만 들었었기 때문에 처음 듣는, 새롭게 듣는 이 이야기를 아주 재미있어 했고 또한 아이들의 질문에 능숙했기 때문에, 아주 재미있어 했습니다.
아이들의 질문에 잘 대답을 해주고 아이들의 흥미를 가질만한 이야기를 했다는 것은 좋지만 그 이야기가 나쁜 이야기였다는 것에 대해서는 좋지 않은 생각을 가졌다. 때로는 너무 좋은 이야기만 해주는 것이, 너무 좋은 일만 있는 것이 좋은 것은 아니구나라는 생각이 들었다.