정민선생님이 들려주시는 한시이야기를 읽고나서 한시이야기

< 독후감 >
‘정민선생님이 들려주시는 한시이야기’를 읽고나서...
내가 〈정민선생님이 들려주는 한시이야기〉를 읽게 된 동기는 `MBC 느낌표`라는 프로그램을 보면서 기회가 되면 꼭 사서 한번 읽어보고 싶었고, 이번에 국어선생님께서 〈정민선생님이 들려주는 한시이야기〉를 읽고 독후감을 쓰라는 수행평가를 내주셔서 읽게 되었다. `한시`는 말 그대로 한자를 가지고 지은 시를 `한시`라고 하는데 이 책에는 사물을 바라보는 방법과 자기의 생각을 표현하는 방법, 그리고 한시에 대한 이야기를 읽는 동안 시에 대해 잘 이해할 수 있는 방법을 알려준다. 지금부터〈정민선생님이 들려주는 한시이야기〉를 읽으면서 가장 기억에 남는 이야기를 쓰려고 한다.
옛날부터 그림과 시는 아주 가까운 사이였다. 시는 모양이 없는 그림이고, 그림은 소리가 없는 시라는 말도 있었다.
시인은 사물을 데려와서 사물이 대신 말하게 하고 …(생략)

는 그림이였다. 이런 것을 한시에서는 `입상진의(형상을 세워서 나타내려는 뜻을 전달한다.)`라고 한다. 다시 말해 나비 떼라는 형상으로 말발굽에 묻은 향기를 충분히 전달할 수 있다는 것이다. 여기서 말하는 형상을 시에서는 이미지(image)라는 말로 표현하는데 시인은 이미지를 통해서만 말한다. 그러니까 한 편의 시를 읽는 것은 바로 이미지 속에 담긴 의미를 찾는 일과 같다는 것이다.
다시 그림 대회 이야기로 가자. 이번에는〔어지러운 산이 옛 절을 감추었다.〕라는 제목이 주어졌다.절을 그려야 하지만 감춰져 있어야한다고 했기 때문에 화가들은 한참을 끙끙대다 그림을 그렸다. 그림은 대부분 산을 그려놓고, 그 숲 속 나무 사이로 절 집의 지붕이 희미하게 비치거나, 숲 위로 절의 탑이 삐죽 솟아 있는 풍경이었다. 황제는 불만스런 표정으로 앉아 있었다. 그때 한 화가가 그림을 제출했다. 그가 제출한 그림은 우선 화면 어디에도 절을 그리지 않고 대신 깊은 산속 작은 오솔길에 웬 스님 한 분이 물동이를 이고서 올라가는 모습을 그려 놓았을 뿐이었다.
황제는 그제야 흡족한 표정이 되어 이 화가에게 1등 상을 주노라고 말했다. 사람들이 고개를 갸우뚱하자 황제가 설명했다.
"자! 이 그림을 보아라. 내가 그리라고 한 것은 산속에 감춰져 보이지 않는 절이었다. 보이지 않는 것을 그리라고 했는데, 다른 화가들은 모두 눈에 보이는 절의 지붕이나 탑을 그렸다. 그런데 이 사람은 절을 그리는 대신 물을 길으러 나온 스님을 그렸구나. 스님이 물을 길으러 나온 것을 보니, 근처에 절이 있는 것을 알 수 있다. 그런데 산이 너무 깊어서 절이 보이지 않는 게로구나. 그가 비록 절을 그리지는 않았지만, 물을 길으러 나온 스님만 보고도 가까운 곳에 절이 있다는 것을 알 수 있지 않겠느냐? 이것이 내가 이 그림에 1등을 주는 까닭이다."
이 화가는 절을 그리지 않으면서 절을 그리는 방법을 알았다. 화가가 그리지 않으면서 절을 그렸다. 시인은 말하지 않고서 자기가 말하고 싶은 것을 말한다.
이 책을 읽으면서 느낀점은‥ 보통 한시라고 하면은 재미없고 지루하다고 느끼는데,〈정민선생님이 들려주는 한시이야기〉는 재미있는 이야기를 통해서 한시를 공부하게 하기 때문에 지루하지도 않고 무척 재미있게 읽었다.
이 책을 통해서 시인은 말하지 않고 자기가 말하고 싶은 것을 시를 통해서, 사물을 통해서 말한다는 것을 알게 되었다. 마찬가지로 화가도 말하지 않고 자신의 생각을 색채나 풍경의 표정을 통해서 표현한다는 것을 알게 되었다.
이 책을 읽고 나서 한시에 대해서 더욱 알고 싶고, 시도 써보고 싶어졌다. 앞으로 `MBC 느낌표`에서 시에 대한 책을 많이 추천해 줬으면 좋겠다.