정민이 선생님이 한시 한시

정민선생님이 들려주는 한시 이야기
줄거리:
이 책은 초등학교 고학년 어린이와 청소년이 흥미롭게 한시를 읽으면서 사물을보는 안목과 통찰력을 함께 길러 나갈수 있도록 구성하였다. 중학생인 딸 마루와 초등학교에 다니는 아들 벼리를 생각하며 이 책을 썼다고 한다.
동시는 아이동, 시시를 이용하여 아이들이 지은 시다는 뜻이라고 한다.
어른들이 지었다고 하더라도 아이의 마음으로 쓴 시는 동시라고 할수 있다고 한다.
그렇다면 한시는 지금 읽었던 한시는 옛날사람들이 한자를 가지고 거라서 `한``시`라고 한다. 첫번째 이야기에서는 `말하지 않고 말하는 방법`이라는 이야기를 소개했다.
이 편에 서는 옛날 중국의 유명한 철학자 노자의 스승은 사용이란 전 말을 뺑뺑 돌려 말한 것이 대해 말해주었다.
또 조선 중기의 이달이라는 사람의 시 한편을소개해 주었다.
두번째 이야기 `보이는 것이…(생략)

과 딸을 위하여 책을만들고 마지막에 편지를 써 주어서 나는 정민 선생님에게 너무나도 감동을 받았다.
그리고 그렇게 울고나서 마지막 남은 `시`를 읽으니 무언가 시에 대해 느낄 수 있는게 다르고 시를 한번 써 보기도 했다.
비록 `한시`를 쓰지는 못했지만 시를 사랑하게 되었고 동시를 써 보므로 한번 더 생각했다.
그리고 한자 공부를 할 것이다. 그래서 한자 급수 자격증도 딸 것이고 한시도 한번 써볼 것이다.
생각만 해도 뿌듯하다. 또 나도 나중에 우리 아이들에게 이렇게 좋은 부모님이 될 것이다. 또 이 책을 우리반 아이들에게 꼭 읽어보라고 적극 추천하고 싶다.
처음에는 재미도 없고 읽을책도 없어서 읽게 되었는데 너무나도 큰 감동을 받았고, 눈물을 흘렸고 우리반 아이들에게 꼭 읽어보라고 하고싶다.
정말 시를 보며 느낄수 있는 기회가 될수 있고 사랑할수 있다.