중학생이 알아야 할 시 중학생이 알아야할 시

내가 이 책을 읽게된 동기는 “중학생이 알아야할 소설”책을 읽다가 문득 중학생이 알아야할 시라는 책에 대해서도 읽고싶다는 생각과 그리고 그 책이 내가 숙제해야 할 목록에 있어서
읽게되었다. 이 시집을 처음부터 끝까지 훑어 본 결과 손에 꼽을 만큼 몇 개의 시는 교과서에서 그 동안 배웠던 것들이다. 이런 책에서 내가 배웠던 것들을 보니깐 괜히 기분도 좋고 더 많은 시들을 알아서 내가 다음에 교과서에서 배울 때 이런 느낌을 받았으면 좋겠다는 생각이 들었다.
이 시에서 내가 가장 중점적으로 본 것은 제목만 들어보고 시인의 이름만 들어보고 제대로깊이 까지 알지 못했던 시들과 그 시인들의 시들을 보았다.
대표적으로 학교에서 이육사 님의 시에 대해서 배우다가 윤동주님의 시와 한용운 시인에 대해서 배웠기 때문에 이 시집에서 내가 중점적으로 본 것도 바로 윤동주님의 시와 한용운님의 시 들이었다.
대표적…(생략)

보고 , 똑같은 삶을 살
아가는 데 그 삶과 사물을 표현하는 말들이 왜 나랑은 다른 것 일까.? 시인들은 시를 자주 써서 그런 것들을 표현하는데 익숙해져서 아름다운 말들로 바꾸어서 표현할 수 있는 것인가?
이런저런 생각을 하면서 여러 시인들의 시들을 조금씩 읽어나갔다.
내가 또 본 시중에서 배웠던 것 중에서 “바다와 나비” 라는 시를 보았다. 이시는 국어시간에 보충심화에 나왔던 시인데 나비가 바다를 청 무밭인줄 알고 뛰어 들었다가 날개를 젖고 지쳐 돌아오고, 끝까지 나비는 깊고 푸른바다를 청 무밭으로 인식하고 3월이 되어 꽃이 피지않음을 서글퍼 한다. 여기서 거대한 바다와 가냘픈 나비는 대조가 된다. 앞으로 내가 살아가야 할 삶도 나비가 청 무밭으로 오해해서 가므로써 지쳐 돌아오는 것처럼 힘들 것이라는 생각이 들었다. 시를 읽다 보니깐 나랑 동감이 되는 부분도 많고, 마치 내 마음을 노래한 것 같다라는 생각이 들었던 시도 있었다. 노래로 나왔던 “진달래꽃” 이라는 시는 김소월 님의 시인데, 김소월 님의 시는 모두 사랑과 이별이라는 대목을 가지고 주로 시를 지었다는 것을 알았다. 진달래꽃 이라는 시는 이별을 긍정적으로 받아들이는 시인의 마음이 곁들어 있으면서도 영원히 사랑하는 사람을 잊지 못할거라는 마음이 담겨져 있는 것 같았다. 이별을 긍정적으로 받아들이는 사람도 있을까? 시를 쓰다 보면 이런 긍정적인 사고도 가질 수 있는 것일까? 이 책을 읽고 나서 시의세계에 대해서 조금은 트인 것 같아서 매우 기뻤다. 항상 국어시간에 시의 단원이 나오면 읽었을 때 무슨 말인지도 모르고 해석하기도 곤란해서 매우 싫어했지만 이제는 시에 대해서 조금이라도 이해가 간 것 같아서 앞으로 시의 단원이 나오면 매우 열심히 공부해야 겠다