중학생이 읽어야 할 시를 읽고 나서 중학생이 읽어야 할 시를 읽고 나서

이 책은 방학숙제와 앞으로 있을 독서경시대회를 위해 필요했는데 마침 친구에게 2권이 있다하여 빌려 읽게 되었다.
나는 시라고 하면 무조건 어렵다고만 생각한다. 시어에 담겨있는 의미도 잘 파악 할 줄 모르고, 감수성이 없어서인지 시 짓는 것도 너무 어렵기 때문이다. 그래서 책을 읽기 전에 1~2편 읽다가 책을 덮어버리면 어떻게 할까나 걱정도 조금 되었다. 처음에는 시만 있어서 그런지 지루했지만, 자꾸 시를 한편씩 알아갈 때 즐거움을 느꼈다. 그리고 내가 이 시들을 다 읽었구나 하는 뿌듯함도 들었다.
이 책에는 내가 아는 시인들이 쓴 시와 그동안 몰랐던 시인들이 쓴 시가 5~60편 정도 실려 있었다.
그 시들 중 1학기 때 배운 시 박목월의 ‘가정’도 있었고, 우리나라 국민이라면 누구나 잘 알고있는 김소월의 ‘진달래꽃’도 있었다. 책장을 한 장씩 넘기며 시를 한편, 한편씩 읽을 때 내가 아는 시인들이 나올 때마다 나…(생략)

흘러간다.
이 춤추며 간다라는 표현은 시냇물의 경쾌함이 시각적이고도 율동적인 모습으로 드러나게 하고 있고, 웃으며 간다라는 표현은 흐르는 샘물의 명랑함이 시각적이면서도 청각적인 차원에서 제시되게 하고 있다고 한다.
2연 까지 읽고 나서 나도 샘물처럼 아무리 힘들어도 미래에 대한 희망을 갖고 정말 웃으며, 즐거운 마음으로 긍정적으로 생각하여 그 고난을 극복할 수 있는 사람이 될 수 있도록 노력해야겠다고 다짐했다. 부정적으로 생각하면 일이 더 잘 풀리지 않는 법이기 때문이다.
이 시의 3연의 구절은 ‘즐거운 그 소리 산과 들에 울리 운다‘이다. 그러면 ‘그 소리’는 과연 무엇을 뜻하는 것일까? 나는 의문을 가지게 되었다. 그래서 다음 장을 넘겨 설명을 보았다.
그것은 바로 어려움을 이겨낼 수 있는 힘 또는 밝은 미래에 대한 소망과 기대를 나타내고 있는 것이었다. 바로 이 소리가 산과 들에 울리는 것이다.
이 사회에서도 그런 샘물의 소리가 울려 퍼졌으면 좋겠다. 그러면 사람들이 삶에 있어서 고난과 장애물이 있어도, 샘물처럼 극복해 나갈 것이 아닌가?
이제 조금은 시가 어렵다는 편견을 버린 것 같아서 좋다.
그리고 그동안 시들을 교과서를 통해서만 접해 왔는데 앞으로 내가 직접 시집을 사서 많이 읽어보아야겠다. 그래서 내가 좋아하는 시도 몇 편 정도는 외워보고 싶다.