창가의 토토를 읽고 창가의 토3

창가의 토토를 읽고
시험도 끝나고 해서 어지러워진 방을 청소하고 있던 중이었는데 쓰레기를 치우고 먼지를 닦아 내다보니 먼지에 쌓여 한 번도 읽혀 보지 않은 책 한 권이 있었다. 그것은 내가 예전에 서점에 갔을 때 시간이 생길 때 꼭 한 번 읽어봐야지 하고 마음먹고 산 창가의 토토라는 책 이었다. 그런데 매일 야간 자율학습하고 또 시험기간 때문에 책 읽을 겨를이 없어 구석에 처박아 놓다보니 먼지가 바래 빛이 바랠 정도였다. 그래서 나는 그 책을 수건을 가지고 깨끗이 닦아 청소를 멈추고 책장을 넘기기 시작했다.
토토의 학교 생활 이야기는 너무도 재미있었고 청소를 해야 된다는 생각도 없이 책에 빠져들기 시작했다.
이 책은 토토가 도모에 학원을 다니면서 겪는 일을 어린아이의 시선으로 서술해 놓은 책이었다. 그래서 인지 생각이 너무 어린아이답고 천진난만해 보일 수가 없었다. 그 덕분에 나도 모르게 내 초등학교…(생략)

토토에게 신뢰감을 주어 토토가 자기 스스로 무언가 해낼 수 있게끔 자신감을 심어준 교장 선생님이야말로 열린 교육을 실현하는 교육자요, 이 시대가 진정으로 원하는 교육자가 아닐까 생각한다. 또한 이 책을 읽으면서 안타까웠던 점은 우리의 교육 현실이었다. 각종 지식 주입을 위한 주입식 교육, 창의성을 무시한 획일적인 교육 등이 안타까웠다. 그리고 도모에가 그리워지기 시작했고 우리나라도 도모에 학원을 건설을 위한 해야 할 방안이 무엇인지 고민하게 되었다. 왜냐하면 나도 주입식 교육을 받아왔고 그 주입식 교육이 얼마나 아이들을 망치게 하고 창의성을 떨어뜨리는지 알기 때문이다. 또한 나의 미래의 자녀를 위해서 나의 후손들을 위해서 말이다. 이렇게 고민을 하고 있는 동안 책은 어느덧 마지막 장을 가리켰고 책을 덮고 나서는 가슴에서는 뭔가 모를 감동에 뭉클 했다. 하지만 이 책을 다 읽고 감동을 한참 받은 후 난 다시 현실로(?) 돌아왔다. 현실로 돌아오자 시계는 어느덧 저녁 시간을 가리켰고 청소는 하나도 되어 있지 않아서 막막해 졌다. 나는 그 날 어째든 청소를 다 마쳤는데 그 마친 시간은 무려 11시 였다. 하지만 창가의 토토라는 책을 읽은 것에 대한 후회는 없다. 비록 청소는 늦어 졌지만 나는 커다란 가르침을 받고 감동을 받았기 때문에..
마지막으로 나는 이 책을 선생님들과 학생들에게 권해주고 싶다. 그리하여 우리 모두가 도모에를 향해 달려나갔으면 하는 바램이다.
감명 깊은 구절: 책에서 떠오른 말보다는 그냥 머릿속에 문뜩 떠오른 말이 있어서 적고 싶어 졌다. ‘어린이는 어른의 어른이다.’