프레이리의 교사론 프레이리고31 삭제됨

이제 곧 2005년을 시작한다. 매년 그러하듯이 회사는 한 해가 끝날 즈음이면 다음 해 업무수첩을 직원들에게 나눠준다. 지금까지 7권의 업무 수첩을 받았다. 솔직히 회사 입사 후 1~2년 동안은 수첩의 회사가 나눠 준 수첩의 용도를 잘 몰랐다. 의례적인 행사라고 생각하고 업무 수첩을 받았지만 그것을 참 잘 활용했다. 낙서장과 오목판 등등으로…? 그러나 사회생활 횟수를 채워나가면서 시간약속, 업무계획, 업무내용, 연구원간의 협의 내용 등 기억해야 할 내용이 점점 많아져 갔고, 머리로 기억하는 대신 종이 위에 기록하는 일이 많아졌다. 무엇보다 안타까운 일은 길을 걷다가, 친구와 대화를 나누다가, 영화를 보다가, … 일상적인 일을 하다가 스쳐 지나가는 수많은 아이디어가 있었는데, 그 순간에 그 아이디어를 잡지 못한다는 것이다. 스쳐 지나가버린 생각은 이미 나의 것이 아니다. 아무 것도 아닌 것이다. 이 책의 저자인 사카토 겐지는 “메모는…(생략)

는 것이다. 그러면 성공하는 사람들의 일하는 방법과 자세를 빨리 터득할 수 있다. 세 번째는 기호와 암호를 활용하여 나만의 방식으로 메모를 하라는 것이고, 네 번째가 중요사항은 눈에 띄게 하라는 것이다. ? 앞서 네 번째까지 법칙도 중요하지만 난 “메모를 데이터베이스로 구축하여 재활용하라”는 다섯, 여섯 번째가 가장 중요하다고 생각한다. 일을 하다가 전에 어떤 날 어떤 일이 일어났는지 정확히 알고 싶을 때, 올해 업무일지를 이리저리 뒤적거리다 보면 현재 나에게 직면하고 있는 문제에 대한 해답이 적혀 있는 것을 발견하곤 한다. 이런 메모들을 훗날을 위해 주제별로 잘 정리하여 데이터베이스 화 한다면, 무궁무진한 아이디어 뱅크가 될 수도 있다. 이것을 적절히 활용한다면 순간순간 짧은 시간에 기록했던 메모는 훗날 새로운 모습으로 재활용되어 나의 가치를 높여주는 수단이 될 것이다. ? 마지막으로 이 책의 뒷면에 적혀 있는 메모에 대한 정의가 가슴에 새롭게 다가와 인용해 본다. “기록은 기억보다 강하다. 메모란, 잊어버리기 않기 위해 하는 것이 아니라 기록한 후에 잊기 위해 하는 것이다.”