피노키오는 사람인가 인형인가를 읽고나서 독후감

피노키오는 사람인가, 인형인가?
첫 번째 강의는 ‘모자일까, 코끼리를 삼킨 보아뱀일까?’ 이었는데 처음에 어린 왕자에서 나오는 모자그림이 나왔다. 이 그림은 어린 왕자에서 나오는 그림이다. 이 그림을 보고 무엇처럼 보이는지 물어봐서 나는 무심결에 보아뱀이 코끼리를 먹은 것이라고 생각을 하였다. 하지만 계속 읽다가 보니 나는 이 그림을 한 번 보고 그 대답을 한 것이였다. 그것이 정답도 아니였는데. 누구나 이 그림을 보고 다르게 생각할 수 있는 권리가 있는 것이다. 즉 생떽쥐뻬리는 자신을 생각을 말할 수 있는 것이지 자신이 정답이라고 우길 수는 없는 것이다. 나는 이 책을 보고 가장 알맞은 대답은 이것은 단지 기호일 뿐이다 였다. 왜냐하면 이것이 가장 알맞은 것처럼 생각되었기 때문 이였다. 옛날에 스승과 제자 사이에서는 제자에겐 스승이 곧 신이였다. 제자가 비판적 견해를 가지면 그 사람은 배우지 못하거나 쫓겨난다. 그…(생략)

파손죄로 해야하는지 물어왔다. 이것 또한 많은 의견들이 나오겠지만 나는 살인죄로 처리하지 않고 기물파손죄로 하되 약간 더 형벌을 심하게 주는 것으로 할 것이다. 이 책에서 피노키오는 인간인가에 대해 많은 질문을 하였다. 이것으로 나는 우리 인간에 대해 더욱 많이 알게 되는 계기가 되었다. 사람은 생각하고 말하고 거짓말을 하고 노동하고 도구를 만든다. 이것이 인간이라는 것을 알았다. 만약 말을 하지 못한다면 많은 오해가 생기게 되므로 인간에게 가장 필요한 것은 말이라고 생각한다. 꿀벌들은 정교한8자 춤을 추면서 의사소통을 한다. 어느 사람이 꿀벌들의 의사소통을 관찰하기 위해 꿀을 위쪽에다 두자 한 꿀벌이 이것을 보고 춤을 췄으나 끝끝내 찾지 못했다. 이것을 보아 꿀벌들에게는 위라는 단어가 없는 것이다. 또 인간은 욕망이 있다. 이 욕망은 끝이 안보인다. 우리가 자주 하는 실수나 꿈도 무의식중 욕망에 의해서 하게 되는 것이다. 그리고 세 번째 강의는 ‘까마귀색 조사위원회의 고민 모든 까마귀는 검은색이가?’ 였다. 이 강의에서는 명제에 대해서 나왔다. 명제가 참이 되기 위해서 모든 상황에서 예외가 없어야 한다. 하지만 우리는 일상생활에서 참을 소유하고 있지 않다. 예를 들어 시간은 어느 정도 비슷하기는 하지만 아주 미세하게 다르기 때문에 우리는 참의 주위를 맴돌고 있다. 네 번째 강의는 ‘삼각형을 그릴 수 있는 사람을 찾습니다’ 였다. 이것은 모든 물질의 본질을 아는 것이였다. 우리가 알고 그리는 삼각형은 감각적인 삼각형이고 경험적인 삼각형이라는 것이다. 삼각형을 감각적인 영역을 넘어서 다른 영역에서 찾아야 한다. 나는 이 책을 보고 많은 것을 느끼고 알 수 있게 되었다. 앞에서 쓴 것처럼 나는 인간에 대해 알고 명제, 본질 등에 대해 알 수 있게 되었다. 나는 이것들을 내가 살아가면서 유용하게 사용할 수 있었으면 좋겠다.