학교폭력 예방 및 대책.

학교폭력 예방 및 대책
언제부터일까. 폭력이라는 단어가 그 의미와는 전혀 어울리지 않는 학교라는 단어와 결합이 되어 불리게 된 것은. 학교폭력. 학교란 무엇인가? 공부를 배우는 곳이기도 하지만 또 다른 큰 목적은 인성교육이 아닐까. 선생님의 지도와 간섭을 통해 절제라는 것을 배우고, 또 여러 친구들 사이에서 미리 사회생활의 한 면을 배우게 된다. 그런데 그러한 학교에서 최근 일어나고 있는 일들을 보면 놀라지 않을 수 없다. 자신보다 약한 학생이라 생각되면 마치 그를 자신의 장난감처럼 혹은 심부름꾼처럼 다루는 학생들이 있다. 그러면 그 피해 학생은 엄청난 소외감, 자괴감엔 시달리고, 심지어는 자살까지 하는 학생도 있었다. 더 이상은 이러한 문제를 방관할 수 없다. 그러려면 학교폭력을 뿌리째 뽑을 수 있는 확실한 대책이 세워져야 할 것이다.
학교폭력 가해자 학생들을 한 번의 징계, 퇴학 정도로 처리하는 것으로는 …(생략)

이 친해지기를 꺼려해서 왕따가 되는 경우도 있다. 이런 경우에는 위의 상황과는 반대로 왕따를 당하는 학생의 마음에 대해 상담을 하는 것이 필요하다. 예를 들자면 남과 어울리지 못하는 성격에 대한 고민을 들어주고 그 고민을 해결할 방법을 제시해 주는 것이다.
이러한 방법이 시행되기만 한다면 학교폭력에 대해 근본적으로 접근이 가능할 것이다. 그러나 가장 큰 문제는 과연 학교에서 이러한 대책을 시행할 수 있냐하는 문제이다. 사실상 이론도 중요하지만 정말 중요한 것은 이것이 이론으로만 국한되어 이름뿐인 대책이 되지 않도록 하는 것이다. 요즈음처럼 공부가 우선시되는 시대에 학교나 학부모입장에서는 학교폭력 등에 큰 관심을 가지기 어려운 것이 사실이다. 하지만 다시 한 번 학교라는 곳의 근본적인 의의를 생각해본다면 학교폭력은 꼭 근절되어야하며 또한 어느 누구 보다도 학생, 학부모, 선생님, 또 교육계가 함께 적극적으로 나서야 할 문제이다. 그리하여 반드시 진정한 학교의 의미를 되찾아야 할 것이다.