첫째, 학생들이 ‘함께’를 강조한 활동을 다양하게 체험 할 수 있도록 교육청과 학교에서는 다양한 프로그램을 만들어야 한다. ‘함께’를 강조한 프로그램을 즐기면서 학생들이 다른 사람을 배려하는 마음을 가지도록 하여야 한다. 상대방을 배려하게 되면, 학교폭력의 피해자의 고통을 헤아리게 되어 학교폭력이 줄어들기 때문이다. 학교폭력이 심각하였던 독일에서도, 체육시간을 늘리는 등 ‘함께’하는 활동을 늘려 학교폭력을 해결한 사례가 있다.
둘째, 학생들이 학교폭력의 심각성을 깨닫도록 조기 적으로 예방교육을 실…