학교폭력 예방 글짓기

첫째, 학생들이 ‘함께’를 강조한 활동을 다양하게 체험 할 수 있도록 교육청과 학교에서는 다양한 프로그램을 만들어야 한다. ‘함께’를 강조한 프로그램을 즐기면서 학생들이 다른 사람을 배려하는 마음을 가지도록 하여야 한다. 상대방을 배려하게 되면, 학교폭력의 피해자의 고통을 헤아리게 되어 학교폭력이 줄어들기 때문이다. 학교폭력이 심각하였던 독일에서도, 체육시간을 늘리는 등 ‘함께’하는 활동을 늘려 학교폭력을 해결한 사례가 있다.
둘째, 학생들이 학교폭력의 심각성을 깨닫도록 조기 적으로 예방교육을 실시한다. 선진국들도 입을 모아서 학교폭력을 해결하는 가장 좋은 방법이라고 하는 것이 학교폭력 예방 교육이다. 예방교육을 하되, 좀 더 알찬내용으로 실시하여야 할 것이다. 그저 의무라고 대충 하는 시늉만 하는 것이 아니라 말이다. 또한, 학교폭력 예방교육뿐만 아니라 인성교육도 함께 실시하도록 하여야 할 것이다.
셋…(생략)

지고 있다.

다섯째, 언어폭력에 의한 체벌을 무겁게 한다. 학생들은 언어폭력에 대한 인식이 부족하다. 학교교실에서도 심한 욕이 농담처럼 오가고, 서로에게 상처를 주는 말도 스스럼없이 내뱉는다. 그 이유는 언어폭력에 대한 체벌이 부족하기 때문이다. 언어폭력으로 자살하는 경우도 10%를 넘게 차지한다. 언어폭력에 대한 체벌을 무겁게 하면 학생들이 언어폭력에 대한 심각성을 알고 언어폭력을 줄여가게 될 것이다.