학교폭력 예방 글짓기 수행평가

학교폭력
현 21세기는 지식과 정보가 경제활동의 본질이 된 시대이다. 우리나라를 비롯한 지구 상의 거의 모든 나라들은 ‘교육’이라는 커다란 과제를 짊어지고 있다. 나라에서는 교육과 관련된 일을 행하는데 많은 돈과 시간을 투자한다. 그만큼 교육은 한 나라의 미래에 크나큰 영향을 미친다는 것을 반증해준다. 그러므로 그 ‘교육의 주체’인 학교만큼 의미있는 기관도 몇 되지 않는다. 그런데 학교에는 모순적이게도 교육을 방해하는 요소 또한 공존하고 있다. 바로 ‘학교폭력’이다. 이를 해결하기 위해 정부와 교육 당국에서는 최근 ‘스쿨폴리스 제도’ 등을 해결책으로 제시했다. 그러나 이것은 한 교사의 실태고발로 터져버린 ‘일진회 사건’으로 튀게 된 불똥을 막기위해 만들어진 제도답게 그 허술한 부분이 한, 두곳이 아니다. 지금껏 늘 노력하는 모습은 보였으되, 대부분의 제도와 정책이 이런 식으로 만들어 냈기에 교육의 커다란 걸…(생략)

이다. 명백히 들어나는 제도적 허점들은 국민들로 하여금 ‘임시방편형 제도’라는 오해성이 다분한 단일적 인식을 가지게 하기에 충분하다고 본다. 결국 이 제도는 적극적으로 추진하게끔 하는 논리적 근거도 없을뿐더러 이미 널리 뿌리뻗친 사회적 인식으로 인해 제 기능을 할 수 없음을 알 수 있다.
물론 날로 눈덩이처럼 불어가고, 그림자처럼 은밀해지고 있는 학교폭력을 제어하는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 그러나 눈 앞의 현실만을 급히 넘길 것이 아니라, 그 근본적인 원인을 꿰뚫어 내려 노력하는 자세가 더 필요한 시대임을 자각해야 할 때가 아닐까......