[양성평등] 남자는 남자답게 여자는 여자답게

남자는 남자답게 여자는 여자답게?
3학년3반
전 연 주
여자라는 단어를 떠올려 보자. 우리는 무엇을 연상할 수 있겠는가? ‘육아’‘앞치마’‘부엌’등 우리의 어머니에서 연상된 단어들을 떠올리지는 않는가. 시대가 변하면서 가정과 사회에서 여성의 위치는 나날이 높아지고 있다. 하지만 위에서 연상되는 단어들이 아직 우리사회는 변화해야할 것이 많다는 것을 보여준다.
많은 사람들이 우리나라의 남녀차별 시발점은 힘에 센 사람을 필요로 하는 농업 중심의 사회에서 비롯되었다고 생각한다. 하지만 그것보다 더 큰 요인이 되었던 것은 ‘남자다움’과 ‘여자다움’의 기준을 멋대로 정해버리는 사회에 있다고 본다. 흔히 여자아이가 넘어져 울면 어른들은 달려가 그 아이를 일으켜 세우고 다독여준다. 하지만 남자아이가 넘어져 울면 사내대장부가 울면 못쓴다며 오히려 혼을 내곤 한다. 결국에는 이렇게 길러진 아이들 …(생략)

서의 남녀차별을 볼 수 있다. 현대로 들어오면서 남녀에 대한 차별의식이 많이 없어진 것도 사실이다. 여성의 사회진출 비율도 나날이 높아지고 있고, 정치 부분에서의 여성의 힘 또한 세 지고 있다. 하지만 아직도 예부터 내려온 우리나라 고유의 전통이라며 유산상속의 문제 등에서 차별을 두어 공평하지 못한 분배 등을 조장하는 사람들이 있다. 그러나 우리는 임진왜란 전 조선시대 초까지만 해도 대부분의 부모들이 시집간 딸과 아들의 구별 없이 공평하게 유산을 나누어 주었다는 사실과 집안에 아들이 없으면 딸이 제사를 모셨던 사실, 또한 호주제 또한 일제시대 때 만들어진 우리나라의 전통적인 풍습이 아니라는 것을 기억해야한다. 이처럼 정당하지 못하고 바뀌어야 할 풍습을 유지하는 것이 마치 우리의 전통 문화를 보존하는 것인 것 마냥 합리화를 시켜버리는 몇몇의 사람들 때문에 아직 우리 사회에는 알게 모르게 생활 속에 베어있는 남녀 차별의 그늘이 많다.
얼마 전 한 지방 도시의 남녀 공학 여중생들이 여성부에 학급에서의 번호가 남자는 1번부터 여자는 남자의 뒷 번호부터 라는 사실에 개선을 요구한 사례가 있었다. 이는 나 또한 초등학교 때부터 잘못 되었다고 생각했던 일이였기 때문에 조금 더 주의를 기울여 기사를 꼼꼼히 읽었다. 어른들이 단지 편의를 위해 남녀를 구분하고 번호를 매겼을 뿐인데, 나의 또래의 여중생들은 그것을 차별이라고 느꼈다. 이 기사로 인해 여중에 진학하면서 잊고 지냈던 초등학교 때의 기억이 되 살아나기 시작했다. 위의 예와 같이 번호를 매기는 것도 남자가 우선 이였고, 무슨 일을 하던지 남자가 먼저 하고 그 다음이 여자였다. 일상화 되어 그다지 차별이라고 의식하지 못했던 많은 일들이 자세히 들여다보면 차별이고 불평등 이였던 것이다.
우리사회는 양성이 평등한 이상적인 국가로 한발 도약하고 있다. 위에서 제시되었던 학급 번호의 문제로 요즘 많은 학교들이 남자 뒤에 여자가 따라 나오는 번호 대신 남녀의 구별 없이 이름순으로 번호를 결정하는 방법이 많이 채택 하고 있다. “할머니 선생님들은 남학생만 예뻐해”라고 말하는 남녀공학의 친구들을 보면 아직 씁쓸한 감이 없지 않지만, 한편으로는 점점 양성평등이 실현되어 가는 사회를 보며 지금 당장은 힘들더라도 우리들이 어른이 되어있는 시대가 되면 남자와 여자의 경계가 허물어지고 한 사람의 인간으로서 ‘나다움’으로 평가가 되는 시대가 오지 않으려나 싶다.