MT 언론정보학을 읽고나서

MT 언론정보학을 읽고나서
초등학교 고학년이 되고 나서부터 아빠는 나에게 신문 읽기를 적극 권장하셨다. 당신께서 진취적이고 열정적인 삶에 대한 동경을 가지고 있었지만 결국은 이루지 못한 꿈을 딸이 이뤄 줬으면 하는, 딸은 당신과는 다른 삶을 살기를 바라셨던 것일까 신문 사설을 하나하나씩 짚어 주시며 어려운 단어는 설명해 주시고, 이해하기 어려운 사회 문제들을 풀이 해 주시던 아빠는 나에게 기자가 참 멋진 직업이지 않냐 라는 말씀을 자주 하셨다. 너도 나도 공무원이 되고 싶어 하는 사회에서 아빠는 나에게 새로운 세계에 대한 동경을 불어 넣어 주신 것이다. 그리하여 고2가 된 지금까지도 가지고 있는 꿈이 바로 `기자`이다. 기자가 되고 싶다는 마음을 가지고 나서 자연스레 관심을 가지게 된 것이 `언론 정보학`이다. 하지만 학년이 올라 갈수록 아빠를 제외한 내 주위의 사람들은 내가 기자가되고 싶다는 말을 하면 잘해보라는 …(생략)

수 있었다. 가장 놀라웠던 것은 바로 기자들의 하루 일상을 담은 `특종을 위한 기자들의 무한도전` 이라는 부분을 읽을 때였다.
하나의 사건을 취재하기 위해 화장실도 못가고 밥도 못 먹고 하루 24시간을 준비된 상태로 기다려야 할때가 허다하다고 한다. 그 모습은 우리들이 평소에 알고 있었던 기자들의 모습이 아니었다. 현대의 지식인으로서 멋진 정장을 차려입고 누구의 앞에서도 꿀리지 않을 당당한 포스를 내뿜을 것 같던 기자는 2,3일동안 머리를 감지 못해서 더벅머리는 불사하고 며칠 동안 옷을 갈아입지 못해 땀 냄새를 폴폴 풍기는, 어쩌다 실수라도 한번 하면 그에 대한 모든 책임을 져야하는 그런 직업이었다.
문득 자신이 없어졌다. 그 힘든 일을 모두 감수 하면서까지 내가 과연 버텨낼 수 있을까라는 생각이 들었다. 그런데 그런 생각이 들면 들수록, 기자라는 직업에 대해 알아 갈수록 그 힘든 점이 나에게 매력으로 다가오고 있었다.
안정 된 것보다는 변화를 추구해야 하며 남들보다는 조금 앞선 생각을 가지고, 누구보다도 뜨겁고 열정적인 마음 가진 기자를 만나게 해 준 `T 언론 정보학`. 한동안 주위사람들의 말과 내 꿈 사이에서 갈등하던 것을 한 번에 정리 해 주었다. 어서 자라서 혼란스러운 그 언론인의 세계에 끼고 싶다는 열망이 강해지기 시작했다,
나에게 간접적으로 나마 `기자의 삶`을 체험하게 해 준 고마운 책이다. 이 책의 끝머리에는 교수님들이 전망하시고 있는 `언론 정보학의 새로운 모습`이 있는데 6년 쯤 뒤에는 내가 그 언론 정보학의 새로운 모습들을 만들어 가고 있지 않을까 하루 빨리 그런 날이 왔으면 좋겠다.