디 벨레를 보고나서

디 벨레를 보고나서
실화를 토대로 만든 영화 ‘디 벨레’의 내용은 간단하다. 과거 나치시절을 교사와 학생이 그대로 재현해서, 과연 과거의 나치즘이 다시 발생할 것인지를 증명해보는 것이다. 반정부주의 수업을 맡고 싶으나 독재주의 수업을 맡게 된 교사(위르겔 포겔 분)는 ‘디 벨레’라는 조직을 만들어 아이들과 같이 나치즘을 흉내 내게 된다. 같은 유니폼과 일정한 구호, 조직원들끼리 감싸는 소속감은 조직원 수를 금세 몇 배로 불어나게 한다. 수업의 마지막 날, 교사는 ‘디 벨레’에 반대했던 아이를 반동자로 주목하면서 교단으로 끌어내고, 아이들이 차츰 흥분하자 교사는 ‘디 벨레’가 바로 나치즘이라고 소리치며 ‘디 벨레’는 이제 끝났다고 말한다. 아이들은 일순간 숙연해지지만 그 말을 듣고 ‘디 벨레’에 광신적으로 빠져있던 한 아이는 권총자살을 하고, 영화는 끝이 난다.
4천만 명의 사상자를 낸 끔찍한 사상이 왜 …(생략)

수백만의 사상자를 암묵케한 이 현실은 ‘디 벨레’에서도 엿볼 수 있다. 결속을 다짐하면서도 틀을 벗어나는 행동을 하지 않는가를 감시하는 ‘디 벨레’가 1주일이 더 계속되었다면 어떤 결과가 나타날지 아무도 모를 일이다. 한편 2차 대전의 희생자인 유태인들은 하필 왜 나치즘의 표적이 되었는가
몇 백년을 이어져 마침내 대학살을 일으킨 이 이데올로기의 근본적 진실은 무엇일까 나는 그것이 용서와 사랑의 부재라고 생각한다. 만일 유태인들을 용서하고 그들에게 타협의 손길을 내밀었다면, 유태인들이 다른 종교를 조금 더 이해했더라면, 1차 세계대전을 일으킨 범죄자라는 오명을 씻겨주고 식량 원조를 도와주었더라면, 역사는 피를 조금 지울 수 있지 않았을까 증오로 얼룩진 역사를 끝맺고 말이다.
나는 두렵다. 일본인 한 명을 교실로 데려와서, 한국이 일본을 강점한다는 전제를 깔아두고 ‘디 벨레’와 같은 조직을 만든다면 무슨 일이 일어날까. ‘디 벨레’는 물결이란 뜻이다. 증오와 미움은 모두들 마음 속에 갖고 있다. 이 미움은 종지부를 찍을 수도 있고, 2차 대전과 같이 물결을 타고 나라 전체를 뒤흔들 수도 있다.
‘디 벨레’는 나에게 많은 고민과 생각거리를 안겨주었다. 우리는 일제 강점기만을 생각하지 말고, 월남 파병으로 희생된 베트남인들 또한 생각해야한다. 아직도 해외 곳곳에서 나치즘을 신봉하면서 활동하고 있는 네오나치들과 같은 잘못된 조직들을 청산하려면, 인류에게 용서와 사랑을 가르치는 일이 우선일 것이다. 전쟁의 상처를 사과하지 않는 일본을 잊지 말아야 하지만, 현재 우리와 마주하고 있는 일본인들을 증오할 수는 없다. ‘디 벨레’는 잘못된 물결이 되어서는 안된다. 용서와 사랑의 물결이 되어야만이 진정한 ‘물결, 디 벨레’가 될 수 있을 것이다.