고등학교 수준의 수행평가입니다.
수능에서 문학 영역의 평가 문항 및 그 내용의 문제점에 대해 지적하고 개선방안에 대해 논한 글입니다.
문학이라는 문화에 능동적으로 참여하게 하고자 하는 문학교육의 목적과 잘 맞지 않는 현 수능 문학 평가 문항에 대해 비판한 내용입니다.
본문/내용
수능 국어 문학 영역의 문제점 및 개선 방안 수능이라는 체제는 현재 고등학교 교육과정의 가장 큰 중심 틀로서 학교 교육의 실질적 방향을 설정하는 역할을 하고 있다. 매년 수능을 기준으로 교사들의 교육 방향이 바뀌고 학생들의 공부 방향을 설정하는 것이다. 그러므로 현재 대한민국 교육 현실에서는 수능 체제의 올바른 확립이라는 전제하에 교육의 방향을 논의해가고 있는 것이다. 특히 국어 영역의 문학 분야에 대한 평가는 많은 사람들이 비판하고 문제를 제기하고 있는데, 이는 바로 문학이라는 분야의 특성에서 비롯된다. …