토론 : 케이블카 , 난민수용

1학년 2019-1학기 국어 수행평가(토론하기) 1. 학급 당 5명의 조장을 선출한다. - 조장은 그 조의 최고 점수 받음. 또 조장은 조원의 토론 기여 정도를 적극적, 소극적으로 분류하여 제출. 2. 학급 당 5개 조(5명+도움반 학생 1명)를 편성한다. 3. 각 조는 토론해 보고 싶은 정책 논제를 선정한다. 4. 조장은 선정한 논제에 따라 조원을 찬성 측, 반대 측으로 구성하고 역할을 분담한다. 5. 다음 필수 쟁점별 논증 구성 방법에 따라 토론을 준비한다. 찬성 측 ➡ 필수 쟁점 󰀹 반대 측 * 문제가 중대하며 피해가 심각함. (중대성, 심각성) * 문제는 지속되며 조치가 시급함. (지속성, 시급성) 문제 * 문제가 중대하지 않으며 피해가 심각하지 않음. * 문제는 자연스럽게 해결되며 시급한 조치가 필요 없음. 찬성 측
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