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독서퀴즈 문제
★어린왕자(생 텍쥐베리 지음)
1. 어린 왕자의 작가는 누구인가? 답: 생 텍쥐베리
2. 내가 여섯 살 무렵<체험한 이야기>라는 제목의 책에서 본 원시림에 대한 훌륭한 그림 하나를 보았는데 그것은 어떤 그림이었는가? 보아라는 구렁이가 맹수를 집어 삼키는그림
3. 나는 일생동안 많은 적지 않은 사람들과 접촉을 하면서 명석해 보이는 사람을 만나면 어떤 실험을 해 보았는가? 늘 간직하고 있던 첫 번째 그림으로 무엇을 이해할줄 아는 사람인가 알고 싶어했다.
4. 어린 친구는 나에게 제일 먼저 한 말은 무엇을 그렸달라고 했나요? 답: ③번
①용 ②뱀 ③양 ④여우
5. 나는 어린 왕자가 살던 별을 어떤 이름을 붙여 주었나요? 소혹성 B612호
6. 내가 어린 왕자에게 들었던 별의 이야기에서 어린왕자가 사는 별에는 어떤 무서운 나무의 씨앗이 많다고 했는가요? 바오밥나무
7. 나는 어린왕자가 어떻게 그 작은 별에서 빠져나왔다고 생각했나요? 철새들이 이동할 때
8. 어린왕자는 길을 떠나면서 화산을 정성들여 쑤셔 청소를 하고 왔는데 어린왕자의 별에는 화산이 몇 개라고 했나요? 3개 (활화산- 2개, 일반 화산 1개)
9. 어린왕자가 별을 떠나 찾아간 별에 살고 있지 않은 사람은?
①임금님 ②술고래 ③허영심에 빠진 사람 ④지리학자 ⑤청소부
10. 해지는 것을 보고 싶다고 임금님께 말을 하자 임금님은 어린왕자에게 뭐라고 했나요? 커다란 달력을 보면서 조건이 갖추어질때까지 기다려라
11. 어린왕자가 무엇을 잊어버리려고 하느냐고 묻자 뭐라고 술꾼은 부끄러운걸 잊어버리려고 한다고 했다. 부끄러운 것이 뭐냐고 묻자 술꾼은 뭐라고 했나요? 술마시는 것이 부끄럽다고 했다.
★낭군 같은 사람, 하나도 부럽지 않습니다.(장재화, 김형연 지음)
1. 혼인 첫날밤 박소저의 외모를 보고 실망하나 박소저의 비범한 재주를 알고 박소저의 말에…(생략)
따라간다. 후에 나라에 충성을 다해 왕의 각광을 받는 사람은? 답: 이시백
2. 못생긴 외모에 이시백에게 미움을 받으나 어질고 총명하다. 구름을 타는 등 재주가 비범하고 세상 정세를 한 눈에 꿰뚫고 대처해 도학이 뛰어나다. 후에 이시백과 같이 왕의 각광을 받는사람은? 답:박소저
3. 박소저를 잘 따르고 신세를 걱정하고 한탄하나 박소저의 어진 마음에 탄복함. 후에 박소저를 도와주는 것으로 보아 도술이 뛰어난듯 한 사람은? 답: 계화
4. 박소저의 흉한 얼굴의 허물을 벗기고 구름을 타고 다니는 등 재주가 범상치않고 신통하다. 오랜만에 만난 딸(박소저)를 시댁이 기다린다 해 바삐 돌려보내 예를 갖춘 사람은? 답:박처사
★나는 선생님이 좋아요(하이타니 겐지로 지음)
1. 후미지가 데쓰조의 파리를 훔쳐 간 일로 데쓰조는 후미지의 개구리를 죽였습니다. 데쓰조가 가장 아끼는 파리로 후미지가 훔쳐간 이 파리의 이름은? 답: 금사자
2. 쓰레기 처리장의 아이들이 부순 ??개 우리 수리비?? 6만엔을 마련하기 위해 여러 선생님들과 아이들이 한 일은 무엇일까요? 답: 고물장수
3. 이 소설에서 주인공인 데쓰조를 항상 보살펴주고 그의 마음을 열어준 그의 담임선생님의 이름은? 답: 고다니 선생님
4. 감옥에서의 오랜 고문과 친구 어머니의 설득으로 거짓 자백을 한 바쿠 할아버지는 조선인을 마음 속으로 존경한다. 친구의 혼에 이끌렸는지 조선에 있는 회사로 가서 취직하는데 바쿠 할아버지가 취직을 했던 회사는? 답: 동양 척식 회사
5. 아다치 선생님이 글쓰기 지도를 할 때는 ??좋은 녀석??과 ??나쁜 녀석??으로 구분하는 방법을 쓴다. 다음 중, 나쁜 녀석에 속하는 것은? 답 : ④번
① 본 것 ② 느낀 것
③ 말한 것 ④ 한 것
6. 데쓰조는 파리를 연구(수집)하는데, 데쓰조가 파리를 좋아하는 만큼 도쿠지라는 아이도 좋아하는 것이 있었다. 그것은 무엇일까요? 답: 비둘기
7. ??고다니??라는 한 젊은 여교사와 소외당한 아이들 사이에서 일어나는 사건과 갈등, 그리고 믿음과 사랑, 결국에는 진정한 교육이 어떤 것인가를 일깨워준 이 작품의 작가는? 답: 하이타니 겐지로
8. 고다니 선생님이 글쓰기 연구 수업을 할 때, 들고 온 상자 속에서 제일 마지막에 나온 생물은 무엇인가? 답: 가재
9. 이 작품 속에서는 사회적 차별에 이미 익숙해진 소외당한 존재, 쓰레기 처리장 아이들, 정신지체 아동이 등장한다. 아이들에게 인간은 함께 해야하는 존재라는 것을 느끼게 해 주었던 ??정신지체아??의 이름은 무엇인가? 답: 미나코
10. 고다니 선생의 고교시절 은사님은 인간이 아름답고 자유롭게 존재하기 위해서는 어떤 정신이 있어야 한다고 말했는가? 답: 저항, 레지스탕스
11. 바쿠할아버지로 하여금 조선과 조선 사람들을 존경하게 만든 친구의 이름은? 답: 김용생
12. 바쿠 할아버지가 고다니 선생님을 저녁 식사에 초대하던 날, 벽장 속에서 종이로 싼 옛 친구의 유물을 보여준다. 이 유물은 무엇인가? 답: 첼로
13. 이 작품은 `고다니`라는 한 젊은 여교사와 소외당한 아이들 사이에서 일어나는 사건과 갈등, 그리고 믿음과 사랑, 결국에는 진정한 교육이 어떤 것인가를 일깨워준 작품입니다. 이 작품의 원제목은 무엇일까요. 답: 모름
14. 데쓰조는 파리연구를 하면서 학교 근처의 햄 공장의 파리를 제거하는데 큰 역할을 하게 됩니다. 그것을 본 고다니 선생님이 혼자 생각하며 되새겨 본 말은? 답: ④번
① 굼뱅이도 구르는 재주가 있다.
② 천리길도 한 걸음부타
③ 물이 아니면 건너지 말고 인정이 아니면 사귀지 마라.
④ 한 가지 재주만 있으면 굶어 죽지는 않는다.
⑤ 고기도 저 놀던 물이 좋다.
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