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  등록일 : 2010-07-21

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개미

나도 이제 중학교 3학년이 된다. 사람들은 그런다. 중학교 3학년때가 되면 모든 것에 쫓기기 마련이라고. 나도 그렇게 생각한다. 고등학교 진학만이 문제가 아니라 이제 더 이상 아이가 아니라는 생각도 문득 든다. 그래서 이번 겨울 방학은 나에게도 아주 중요한 시기였다. 책 읽기를 게을리 하지만 곧 읽고 싶어도 시간이 없어서 못 읽을 것 같은 예감에 허겁지겁 책을 먼저 펴 들었다.
겨울방학이 시작할 무렵부터 불과 얼마전 까지 읽은 책은 베르나르 베르베르의 장편소설 `개미` 이다. 우리나라 사람들이 가장 존경하고 좋아하는 작가 1위 , 그리고 전년도 베스트 셀러 1위도 바로 그의 작품 이었다. 그래서 `나무` 라는 책을 읽어볼까도 했지만, 초등학교 시절 난 개미에 대해 글을 쓴 적이 있다. 그 글을 떠올리며 이번엔 개미를 택했다.
시작부터 책은 흥미 진진 했다. 첫 페이지를 여는순간 `다음 네줄을 읽는 동안의 당신께` 라는 문구가 적혀있고, 개미에 대한 설명이 나왔다. 신장, 분포수, 몸무게, 종류 등등 꼭 사람을 말하듯 세밀하게 그리고 자세하게 설명했다. 개미, 그리고 사람. 두갈래로 이갸기는 깊이 깊이 들어가기 시작했다.
개미는 정말 사람과 같다는 생각이다. 초등학교 때부터도 여자아이들이 여럿 모여 노는데 남자아이 하나가 끼면 인기가 이만 저만 좋은 것이 아니었다. 별로 재미있지 않은 이야기조차 웃음을 자아낼 수 있다. 그 공간안에서의 ` 남자` 라는 이유 많으로. 수개미는 암캐미에 비해 수가 적다. 그래서 수개미 역시 특권과 권세가 있다. 뭐 사람이야 늘 생각하듯 `차별` 이 존재하지만 그들에겐 `구별` 이 존재한다. 수개미는 눈도 암캐미보다 하나가 더 있고, 또 호르몬이며 적외선 탐지기며 가진 것도 많고 능력도 많다.
문득 개미에 대한 수천 수만 가지 정보를 접하다 보니, 이 세상에 하찮은 것은 하나도 없다는 생각이든다. 2학년 국어 수업 시간에 `슬견설` 이라는 고전 수필을 배운 적이 있는데, 그 글에선 개와 이를 예로 들어 선입견…(생략)




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