|
마지막 수업을 읽고나서...
지은이 : 알퐁스 도데
출판사 : 좋은 생각
이 책은 프랑스가 독일에게 주권을 빼앗겼을 때를 배경으로 한 소설이다. 우리나라가 일본에게 주권을 빼앗겼던 일제강점기 시대처럼 이 소설의 배경은 독일이 프랑스를 강제로 점령해 식민지로 삼았던 바로 그 때이다. 일본은 그 때 당시 우리나라를 완전히 갈취하고자 우리나라 사람들에게 한글을 쓰지 못하게 하고 대신의 일본말을 배우도록 시켰고 우리나라 사람들을 잡아가 위안부로 삼거나 자신들의 국력을 위해 군인으로 데려갔다. 이렇게 참 잔인하고도 괴로웠던 그 시대. 마지막 수업의 배경인 바로 그 시대에 살았던 주인공인 소년 프란츠의 이야기를 지금부터 이야기 하겠다.
소년 프란츠는 매우 장난꾸러기이다. 매번 지각하는 프란츠는 오늘도 그만 또 지각을 하고 말았다. 선생님께서 매우 혼내실 거라 예상했지만 어째 오늘은 이상하게도 선생님이 자리에 앉으라고만 하고 전혀 혼내지 않으셨다. 표정도 화나신 것 같지 않아 보였다. 선생님께서 담담하신 목소리로 말하시길 오늘이 프랑스 어를 배우는 마지막 수업이라고 하셨다. 독일군의 세력이 점점 커져 독일 측에서 이제 프랑스어를 사용하지 못하도록 명령을 내렸다고 한다. 프란츠는 눈물이 났다. 배우기 싫고 어렵고 잘 못하던 프랑스 어인데 이제부터 독일어를 써야 한다니 자꾸 눈물이 났다. 다른 나라말을 써야 한다니 억울하기 그지없었다. 프란츠는 점점 후회가 되었다. 이제 막 쓸 줄 아는 프랑스 어인데 앞으로 영영 배울 수 없다니 말이다. 다른 나라 말을 써야 한다는 것이 너무나도 가슴 아팠다. 이럴 줄 알았으면 마지막 수업인 줄 알았으면 오늘만은 지각하지 말 걸. 늦게 교실에 도착한 자기를 책망했다. 마지막으로 프랑스 어 수업이 끝나자 아멜 선생님은 눈에서 눈물이 떨어질 듯 방울 맺힌 눈으로 칠판 앞에 서시더니 만세삼창을 하시며 프랑스 만세 프랑스 만세 프랑스 만세를 외치셨다. 마지막 수업은 그렇게 끝나고 말았다.
이 소설을 읽으면 우리 한국 사람들은 더…(생략)
욱 반응이 올 것이다. 바로 우리나라가 일본에게 침략 당했을 때 상황과 매우 흡사하기 때문이다. 일본도 우리나라를 점령하기 위해 일본어를 쓰도록 강제로 시켰기 때문이다. 아멜 선생님은 끝까지 모국어인 프랑스 어를 지키고 싶으셨을 것이다. 마지막까지 프랑스 만세를 외치며 나오는 눈물을 훔치는 선생님의 모습을 보며 정말 소중한 우리 고유어인 한국어를 아끼고 잘 보존해야 한다는 생각이 들었다.
사실 요즘 사람들은 우리 한국어의 소중함을 잘 모르고 있다. 시내를 나가보자. 간판들을 보면 영어로 된 간판이 반절이다. 그 정도로 우리 사회에서 한국어는 점점 배척당하고 고급스럽다는 외국어들이 자리 잡고 있다. 더 아끼고 사랑해야 할 우리나라의 언어는 등한시 하고 말이다. 한국어는 세계에서 인정한 뛰어난 언어이다. 이런 한국어를 사용하는 우리 한국인들은 한국어의 대해 긍지를 가지고 사랑해야 하지 않을까. 그게 진정한 한국인의 모습이 아닌가 싶다. 앞으로라도 사람들이 외국어 사용을 자제하고 예쁘고 아름다운 순 우리말과 좋은 언어들로 이루어진 한국어를 사용했으면 좋겠다.
|
인쇄
마지막 수업을 읽고나서 마지막 수업을 읽고나서.hwp
[size : 11 Kbyte]
107
2
500 
2 Page
