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마지막수업을읽고나서
마지막수업의 내용의 시작은 그날 학교에 늦었다. 나는 꾸중을 들을까봐 노심초사하며 학교를 가고있는데 공고가 붙은 작은 철책주변에 사람들이 모여있는데 나는 대수롭게 여기지 않고 그냥 지나왔다. 그런데 지나치면서도 내심 무슨일일까?도 궁금했다. 그러면서 막 뛰어가는데 대장장이 아저씨가 나에게 이렇게 말씀하셨다. 그렇게 서두르지마라 꼬마야 너는 어차피 학교에 늦지 않을테니까 ! 저는 이말을 들으면서 나를 놀리는것이라 생각하고 그냥 아멜선생님의 작은 마당으로 뛰어왔다. 그런데 웬일인지 책상을 열얻다 닫았다 하는소리, 더 잘 외우려고 귀를 틀어막은 채 모두 함께 큰 소리로 반복해 있는소리, “조용히 해” 소리치는 선생님등 언제나 떠들썩했는데 오늘은 정말 조용했다.
그래서 나는 이 기회를 이용해 조용히 제 자리에 앉으려 했다. 복도에서 교실을 보니까 아무말없이 조용히 자리에 앉아있는 아이들과 무시무시한 쇠자를 팔에끼고 무서운표정을 지고 계신 선생님이 계신 교실에 들어가려하니 걱정이 앞섰다.
저는 마음을 단단히 먹고 교실에 들어갔는데 이상하게도 선생님께서 부드러운 목소리로 “하마터면 너를 빼놓고 수업을 시작할뻔 했구나!” 하셨습니다.
저는 재빨리 자리에 앉았어요. 보니까 오늘 선생님은 상장수여식에만 입던 고운 정장을 입고 계셨다. 갑자기 선생님께서 아까의 그 부드러운 목소리로 마지막수업이라는 말씀을 하셨다. 나는 이 소리를 듣는 순간 머리속에 나는 슬줄도 모르잖아, 또 지금까지 매일 놀았는데... 하며 후회가 막심했다.
그리고 나는 이제서야 선생님의 모습과 안쪽에 사람들이 왜 왔는지를 알게 되었다. 또 제 발표차례가 되었는데 정말 마음속으로는 대답하고 싶었지만 나는 그것을 알 리가 없었?. 나는 선생님께 정말 미안했다.
갑자기 선생님은 프랑스어에 대해 말씀하셨다. 그렇게 시간이 흘러 수업끝을 알리는 종소리가 울리자 선생님은 교단에 서서 말씀을 하시려는데 목이 메이시던지 말을 못이으시고 칠판에 이렇게 적으셨다. “프랑스 만세!” 그리고 …(생략)
그는 수업이 끝났다고 우리에게 돌아가라고 하셨다.
나는 그날따라 프랑스어가 무척이나 그리웠다. 나는 이 책을 읽으면서 교훈을 하나 얻었다. 여기 이 주인공 같이 내일 공부해야지.. 하면서 미루지 말고 그날 바로바로 해야겠다는 생각이 들었고 또 우리나라의 언어, 한글을 사랑해야겠다는 마음이 들었다. 그리고 이 주인공의 마음이 이해간다. 자기나라의 글을 아직 읽지도 못하는데 그 말을 배울수 없다니...
그건 정말 안된 일이다. 그리고 만약 내가 이런 상황이 된다면 한심스럽게도 이 주인공처럼 그때가 되서야 후회를 하고있을 것 같다. 그래서 앞으로는 모든지 열심히 하려고 한다. 이런 후회를 하지않기위해서 말이다. 그리고 프랑스어를 가르치시는 선생님은 얼마나 마음이 아프셨을까? 하는 생각이 든다. 자기가 프랑스어를 사랑해서 아이들에게 프랑스어를 가르치는 그런마음이 정말 행복했을텐데 이제 아이들에게 가르칠수없다니. 그 누구보다 프랑스어를 가르치시는 선생님이 마음이 제일 아프셨을 것이다. 그리고 이책은 정말 우리에게 정말 좋은 교훈을 가져다 주는 것 같다.
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