아홉살인생을 읽고나서 `아홉살 인생’을 읽고나서

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  등록일 : 2013-05-27

아홉살인생을 읽고나서 `아홉살 인생’을 읽고나서
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‘아홉살 인생’을 읽고나서...
나는 이 책을 테마식 현장 학습에 가서 읽게 되었다. 차를 타고 몇 시간 동안 있어야 하기 때문에 심심해서 책을 읽게 되었다. 그리고 마침 친구가 ‘아홉살 인생’이라는 책을 갖고 있어서 읽게 되었다. 나는 이 책을 딱 보고 왜 아홉 살 인생이지 열 살, 열네 살 등 여러 가지로 쓰일 수 있는데...하고 생각 하였다. 그런데 이 책을 읽다보니 좀 알 것 같았다. 나는 이 책을 읽고 좀 신기하다는 생각이 들었다. 아무리 소설이라고 하지만 아홉 살짜리가 그런 좋은 생각지도 못한 생각을 하는게 신기하고 놀라웠다. 또 나는 지금 15살이 다 되어 가는데 아홉 살의 생각, 행동 등이 이렇게 차이가 나나 하고 생각도 하였다. 이 책의 주인공은 백여민 이라는 친구 였다. 이 친구가 내가 앞에서 말한 생각지도 못한 생각을 하는 그런 친구다. 이 주인공은 다른 동네에서 산동네로 이사를 와서 동네일, 집안일, 학교일등을 격으면서 느끼고 생각하고 갈등이 생기고 그 갈등을 풀어나가고 하는 그런 이야기이다. 이 책의 제목대로 아홉 살때의 인생 이다. 이책에는 여러인물들이 있는데 그 인물들은 모두 개성이 있었다. 그중 학교 선생님은 너무 하다고 생각되었다. 내가 선생님이었다면 그렇게 냉정하고 기계처럼 행동하지 않았을 것이다. 그런데 주인공인 백여민의 생각에 그렇게 생각하고 선생님 입장에서는 자기가 충분히 잘 하고 있다고 생각 할 수도 있을 것 같았다. 왜냐면 이 책의 시점이 주인공시점이어서 선생님의 생각과 의도가 잘 나타나 있지 않았기 때문이다. 이 책에서 주인공이 미술대회로 상을 받게 된다. 그 상을 받아서 우쭐거려서인지 친구에게 다른 세계에 있는 사람 같다고 듣고 친구가 사라질 것 같은 느낌이 들게 된다. 이런 주인공의 모습이 좀 나쁘다고 생각 하였다. 그런데 나도 이런 행동을 한 것 같았다. 내가 상 같은 걸 받거나 칭찬을 받으면 좀 우쭐대서 이 글의 주인공이 당한 비슷한 경험을 겪어 보았다. 하지만 예전보다 조금만 더 잘하였더니 다른 친구들과 …(생략)


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